【有关小组合作学习心得体会】.docx

最新资料欢迎阅读 【有关小组合作学习心得体会】 此篇文章由 WTT 为您整理， 但愿对你的学习工作能带来参考借鉴 作用。 小组合作学习更能激发学生求真、 向善、 爱美的潜能， 使他们积 极主动， 合理有效地参与到教学过程中来。 接下来是 wtt 为大家整理 的有关小组合作 学习心得体会范文，希望大家喜欢 ！ 有关小组合作学习心得体会范文一 物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学，注重学生在直观、 感性 认识的基础上提升逻辑推理能力和解决实际问题的能力。 的物理老师往往把一些演示实验改为学生实验，把验证性实验改为探 一个好 索性实 验。 这将为学生学好物理创设良好的实验情景， 提供充足的感 性体验。 但是， 如果安排每个学生独立完成大量的实验，获取每一个 数据，课堂教学的时间 明显不足，这时采取小组合作学习的方法就是 一个很好的选择。通过小组合 作，既保证了教学任务的完成，大大提 高了教学效率，又让学生真正体会到 合作的意义。 案例一：教学《阿基米德定律》一节时，学生对影响浮力大小的 因素存 在许多模糊认识。仅凭教材中一个实验，学生理解起来非常困 难。为此，将 此实验由演示变为学生分组探索。首先，让学生分组讨 论，猜想影响浮力的 大小因素，接下去的环节是验证猜想。动一动手 自己解决困扰心头的问题， 此刻学生们品尝成功喜悦的心情更加迫 切。八仙过海，各抒己见，集思广益， 采用物理学中常用的“控制变 量法”设计出一组组简便合理的实验方案，课堂上人人动手，借助桌 上已有 i 2 最新资料欢迎阅读 的实验器材，一试身手。学习小组就得出了实验结论，再组织 小组之间进行 展示和交流，也有同学提出质疑或异议，这样通过思维 的碰撞和实验的检验， 归纳出来的结论得到广泛的认同， 令人印象格 外深刻。 有关小组合作学习心得体会范文二 传统的教学模式备课其实是容易的，理顺思路讲课就基本没有问 题了， 比较累的是上课一直讲，嗓子累。相反，小组合作学习却是很 难备课，因为 课堂是动态的、不可预知的，老师提前要想很多可能的 状况和问题，而真正 的上课其实就是在课堂里行使一些简单的职责就 可以了。大量准备应该放在 备课上。要备好课，就要站在教师的高度、 学生角度去思考一些问题。还有， 集体备课绝不能成为一种形式，必 须要发挥“三个臭皮匠定一个诸葛亮”的 力量才行。这样课堂的意外 状况就会少，老师上课就更高效了。 小组合作学习的确是老师们一直关注的话题。首先需要明确的 是，小组 合作是一种重要的学习方式，它的教育价值是无需质疑的， 因为我们必须培 养出一批批愿意与他人合作， 会与他人合作的人。所 以，尽管在实际教学中 存在着不少问题， 我们还要在合适的时候鼓励 学生合作，正象前面一位老师 说的：我们的教学内容如果真正需要进 行小组合作的，也绝不能吝啬此法。 同时，正是源于小组合作学习中存在着这样或那样的问题， 个问题提出来共同研讨，一起寻找解决的办法。小组合作上存在 我们 把这 的问题是多 样的，产生的原因也是多方面的，谁也无法给出一个适应 所有情况的做法。 另一方面，要想使学生在小组合作学习中取得成效， 也绝非一朝一夕能实现。 但是我们坚信：“办法会有的，所有困难都 是能够克服的 ！ ” 第一，课堂中的小组合作应该是学生的一种需求， 在课堂教学中 学生 3 最新资料欢迎阅读 有合作的需要，这样的合作才可以真正意义的达到高效。 小组合作呢，简单说就是当个人的力量无法胜任的时候， 什么样 的内容适合 还有就是内容本身 是小学数学中重要的。 个人的力量无法胜任既包括 任务比较复杂一个人无法 完成，也包括小组成员从不同角度思考同一 问题，总之，每个人应该为小组 合作都做出贡献。还要进一步思考的 是，怎样运用教师的智慧，发挥数学的 魅力，使学生产生合作学习的 需求。在学生们内需的情况下，更有效的进行 合作学习。 第二，在小组合作前明确合作的目标和任务是重要的。为此，教 师可以 采取多种形式。教师可以呈现小组合作需要解决