《登高》课堂教案课件.pptVIP

《登高》说课 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 教材， ? 教学目标， ? 教法学法 ? 教学过程 ? 板书设计 ? 作业布置 ? （一）教材： 《登高》是人教版高中语文必修 3 第二单元第五课 《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌， 涵盖了盛唐、中唐、晚唐三个时期的 4 位诗人的 7 篇 作品。 其中《登高》是盛唐现实主义诗人杜甫的一首 代表性律诗。古人评价它是“杜诗第一”、 “古今七言律第一”。这首诗充分体现了杜 甫律诗“沉郁顿挫”的风格，具有极高的鉴 赏价值。 （二）说教学目标 依据新课程标准和高考大纲，我设计了以下 教学目标： 1. 理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧 思。 2. 赏析本诗情景交融等手法的运用。 3. 有感情地朗读背诵课文。 本节课就是让学生在诵读中去感受诗之美， 领悟诗之情，学习诗之法。赏析本诗情景交 融的手法是教学重点，理解杜甫在本诗中流 露的深沉的苦痛是教学难点。 （三）说教法学法 在整节课的教学中，我会用诵读法、自主合作探 究法、提问点拨法，指导学生思考，突破教学重 难点。 同时也会运用多媒体辅助教学，丰富教学内容。 ( 四 ) 说教学过程（分为四部分 ? （一）导入 ? （二）研读课文 ? （三）归纳赏诗之法 ? （四）课堂练习、拓展延伸 五、说板书设计 1 、在教学过程中，我将形成以上的板书，这个板书 可以帮助学生更完整深刻地理解课文。体会情感，掌 握手法 六．说作业布置 为了更好地理解和感受杜甫其人， 这节课，我设计了课外作业： 通过对杜甫三首诗歌的学习，对杜甫进 行一段人物刻画， 300 字左右。