家庭教育对青少年的影响及策略.docVIP

家庭教育对青少年的影响及策略 〔摘要〕在这个多元化的时代，个体自我同一性的建立对其人生发展的影响越发明显。家庭教育作为贯穿人一生的教育，对个体自我同一性的建立与发展起着不可或缺的作用。本文阐述了自我同一性的重要性及家庭教育在自我同一性形成中的影响，并针对家庭教育中存在的问题提出了相应的改进策略。 〔关键词〕家庭教育；自我同一性；青少年；改进策略 自我同一性的概念是由埃里克森（Erikson）提出的，是指个体在特定环境中的自我整合与适应之感，是个体寻求内在一致性和连续性的能力，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识［1］。青少年是否建立了自我同一性，会影响他们的社会适应、自我监控等。家庭是个体最早接触的环境，家庭教育是个体最早接触的教育，它影响着人的心理成长，在个体自我同一性的建立过程中起着不可替代的作用。本文回顾了以往关于自我同一性的相关研究，分析了家庭教育对自我同一性形成的影响，并针对家庭教育中存在的问题提出相应的改进策略。 一、自我同一性的相关研究 （一）自我同一性的相关概念。玛西亚根据自我同一性的两个维度——探索和投入，将自我同一性分成四个状态：同一性获得、同一性延缓、同一性早期封闭和同一性扩散［2］。同一性获得的个体通过一系列的探索性活动，确立了适合自己的目标和方向，并为目标的实现付