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常有说明方法计划 常有说明方法计划 常有说明方法计划 说明方法 常有的说明方法有 举案例、分类型、列数据、作比较、绘图表、下定义、作解说、打比方、摹状貌、引资料等 10 种。写说明文要根听说明对象的特色及写作目的，采纳最正确方法。下边分别加以说明。 1）举例子。举出实质案例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者理解，这类说明方法叫举例法。如： 一般人总认为，年纪稍大，记忆能力就必定要差，其实否则，请看实验结果：国际语言学会曾对 9 至 18 岁的青年与 35 岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富， 简单在已有的知识基础上，成立宽泛的联系。这类联系，心理学上称为 “联想 ”。人的记忆就是以联想为基础的， 知识经验越丰富， 越简单成立联想， 记忆力就会相应提升。马克思五十多岁时开始学俄文， 六个月后，他就能津津乐道地阅读有名诗人与作家普希金、 果戈里和谢德林等人的原文著作了。 这是因为语言知识丰富，能够精通好多现代和古代的语言的缘由。 这段文章要说明的是：年纪稍大，记忆力不必定就差。为了说明这一点，作者先供应了实验结果，又剖析了原由。到此为止，何尝不行，但不够详细，也缺少说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精晓了俄语。这样一来，内容详细了，说服力增强了。 说明文中的举案例的说明方法和谈论文中的例证法， 都能够起到使内容详细、 增强说服力的作用。但两者又有差别。谈论文中的案例，是用来证明看法的，说明文的案例，是用来介绍知识的。 运用举案例的说明方法说明事物或事理， 一要注意例子的代表性， 二要注意例子的适当性。 2）分类型。将被说明的对象，依据必定的标准区分红不一样的类型，一类一类地加以说明，这类说明方法，叫分类型。 分类型是将复杂的事物求情楚的重要方法。 运用分类型方法要注意分类的标准， 一次分类只好用同一个标准， 免得产生重叠交错的现象。比如： “图书室的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。 ”这里用了不仅一个标准，因此表达不清。正确的说法应当是： 图书室的藏书，按国别分，有中国的、外国的；准时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特色、实质需要分红几点或几个方面来说，也属于分类型。 注意，运用分类型方法，所列举的种类不可以有遗漏。 3）列数据。为了使所要说明的事物详细化，还能够采纳列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，必定要正确无误，不正确的数字绝对不可以用，即便是预计的数字，也要有靠谱的依据，并力争近似。 4）作比较。说明某些抽象的或许是人们比较陌生的事物，能够用详细的或许 大家已经熟习的事物和它比较， 使读者经过比较获得详细而鲜亮的印象。 事物的特色也常常在比较中展现出来。 在作比较的时候， 能够是同类对比， 也能够是异类对比， 能够对事物进行 “横比 ”，也能够对事物进行 “纵比 ”。 5）绘图表。为了把复杂的事物求情楚，还能够采纳图表法，来填补单用文字表达的缺欠，对有些事物讲解更直接、更详细。 6）下定义。用简洁的语言对某一看法的实质特色作规定性的说明叫下定义。下定义能正确揭露事物的实质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候， 能够根听说明的目的需要， 从不一样的角度考虑。 有的侧重说明特征，如对于 “人 ”的定义；有的侧重说明作用，如对于 “肥料 ”的定义；有的既说明特征又说明作用，如对于 “兼顾方法 ”和“应用科学 ”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供应养分使植物生长的物质。 ③兼顾方法，是一种安排工作进度的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学， 它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学识。 不论从什么角度考虑， 不论采纳什么方式， 只假如下定义， 就一定揭露事物的实质，只有这样的定义才是科学的。比方，有人说： “人是两足直立的动物。 ”这个定义就是不科学的，因为它没能揭露事物的实质。 “人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ”这才是科学的定义，因为它揭露了人的实质。 （ 7）作解说。从一个侧面，就事物的某一个特色做些解说，这类方法叫解说法。 定义法和解说法常采纳 “某某是什么 ”的语言形式。 形式同样，怎样区分呢？一般来说， “是”字两边的话能够交换，就是定义；假如不可以交换，就是解说。 比如， “人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物 ”这句话，改成 “能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人 ”，意思不变。 “雪是在云中形成的一种固态降水物 ”这句话，假如改为 “云中形成的固态降水物是雪 ”