二年级数学《东南西北》教学设计.docxVIP

(圆满版)二年级数学《东南西北》讲课方案 (圆满版)二年级数学《东南西北》讲课方案 PAGE / NUMPAGES (圆满版)二年级数学《东南西北》讲课方案 二年级数学《东南西北》讲课方案 讲课目的 1、认知目标： 1）在熟习的生活环境中辩认东、南、西、北四个方向，在指 明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下， 会鉴别其余的三个方向。 2）认识在地图上东、南、西、北的方向，并应用四个方向词来描绘物体的地点关系。 2、发展性目标： 成立东、南、西、北的方向见解，感知方向的相对性，发展空间 见解。 3、感情目标 可以踊跃参加鉴别、描绘、沟通物体所在方向的数学活动，并在 活动中意会方向知识的作用和价值， 感觉方向知识与平时生活的亲密 联系。 讲课重难点 讲课要点：成立东、南、西、北的方向见解。 讲课难点：应用四个方向词描绘物体的地点关系。 讲课准备：写有东、南、西、北的卡纸各一张、多媒体课件。 讲课过程 一、创办情境，导入新课 1、课前讲话。 喜爱玩游戏吗？下课了有没有到大操场玩过游戏？升旗时我们 去大操场，升旗时我们面朝主席台， 前面的这幢楼叫什么？我们的后 面就是低年级教室，左面是教师宿舍，右边是办公室。 2、揭穿课题。 刚刚我们在聊节气用到了哪些表示方向的词语？ （东南西北）这节课我们一同来学习“东南西北” 。（板书课题。） 二、察看研究，体验方向 1、认识生活中的东南西北 1）你知道太阳是从哪个方向升起的吗？你能不可以用手指一指 东在教室的哪个方向。 对了，这一面就是教室的东面。（师贴上“东”）此刻这个西应当贴在哪儿呢？（师贴上“西” ）你是怎么知道的？ 师：东面和西方可以依据太阳升起和落下的方向去找， 如何才能找到南面和北面呢？ 2）学习儿歌：清晨起来，面向太阳，前面是东，后边是西，左面是北，右边是南，东对西，南对北，东南西北，我认清。 （课件出示儿歌，师在墙面贴上南、北） 师：真能干！我们边指着方向边谈谈好吗？（学生边指实质的方向边说儿歌） 3）大家学得真不错！此刻我们面朝哪个方向？其余方向都在你的哪边？向右转，前面是（ ），后边是（ ），左面是（ ），右边是 ）；向右转，前面是（ ），后边是（ ），左面是（ ），右边是（ ）；向右转，前面是（ ），后边是（ ），左面是（ ），右边是（ ）；向右 转，又面向（东面） 师：你发现了什么？（东西相对、南北相对；按顺时针方向旋转；不论朝哪个方向，东南西北的方向不变 ） 小结：同学们真能干！察看得真认真！我们转出发子面向某个方向时，固然我们的 前后左右的地点变了， 但东南西北四个方向素来没有变。 4）闭眼指一指东南西北。 5）此刻老师告诉你此中的一个方向你能指出其余的三个方向吗？（教师把东南西北四个方向的标牌取下） 谁愿意来挑战？你用的是什么方法？ （6）游戏：听口令做动作。记着教室的东南西北了吗？我们来 玩个游戏叫做 “听口令做动作” ：面向南 点点头，转向西 拍拍肩，面向北 拍拍手，转向东 扭扭腰 2、辩地图上的东南西北 1）找操场的东南西北。 师：我们已经知道教室的东南西北四个方向了， 此刻用什么方法 找到操场的东面呢？生谈论， 师增补。想一想我们操场的东南西北四个 方向分别有什么？ 2）请同学们在小组内把操场的东南西北四个方向的建筑物填在这张表里。可以面朝不一样样样的方向填写。 3）展现：不一样样样的作品，师生共同查验能否画对了。 师：请大家猜猜看这位同学是朝哪个方向填写的记录表？这位同 学呢？都填对了吗？既然都对为何不是如出一辙的呢？这样方便 大家的察看吗？为了使察看到事物与地图中画出来的一致， 在地图中我们一致把上边标为北面，下边标为南面，左面是西面，右边是东面（板书方向标） 在数学中这叫方向标， 假如只画一个向上的箭头表示 北，你能知道其余的三个方向吗？（板书）也就是按 “上北下南左西右东”来设计，此刻请你把操场图转成上北下南左西右东的方向。 三、实质应用，拓展延长 1、认识地图。在哪儿也有见过方向标？（地图）指一指地图中的东南西北四个方向。（PPT 展现祖国地图） 2、指挥交通。 算式宝宝们看大家把知识掌握地这么好，想请你 们帮个忙，愿意吗？（师贴算式）算式宝宝在经过十字路口时，不知 道自己该往哪儿走？ （师画方向标） 这是什么意思？你能找到这个十 字路口的东南西北四个方向吗？这些算式要怎么走呢？请看。 得数小于 10 的往北走，得数在 10—— 20 的往南走，得数大于 的往东走。 2×4 3×5 4×6 5×7 1×5 3×2 2×8 3×4 9×3 3、介绍小动物的家。 小朋友们这么棒， 小动物们想邀请大家去它们家玩， 小动物们要 怎么向大家介绍它们家的地点呢？ 四、综合应用，课外拓展 师：感谢你们。喜爱去旅行吗？假如你在出门旅行的时候迷路了， 怎么