二年级数学下册教学计划人教版.docxVIP

(圆满版)二年级数学下册讲课计划人教版 (圆满版)二年级数学下册讲课计划人教版 PAGE / NUMPAGES (圆满版)二年级数学下册讲课计划人教版 2017 至 2018 学年度二年级放学期人教版数学讲课计划 一、学生状况解析： 二年级共有学生 38 人，学生已经掌握了 20 之内的加减法口算、 100 之内的加减法口算和笔算 ，娴熟掌握了表内乘法 ，形成了必定的口算能力。还可以运用所 学的知识解决一些简单的实指责题。大多数学生学习态度正直 ，可以仔细对待 ，讲堂上也能踊跃地参加讲课活动、学习上较为主动 ，形成了准时写作业、上课仔细听讲、踊跃回答以下问题等优秀的学习习惯 ，但那 4、5 个学生在学习过程中 ，思想上废弛 ，行动上被动 ，学习比较费劲。 二、全册教材解析： 这册教材包含下边一些内容：表内除法 ，万之内数的认识 ，简单的万之内的加法和减法 ，图形的运动 ，克和千克 ，数据的采集和整理 ，推理和数学实践活动。 1、数据的采集和整理 2、表内除法 ( 一) 3、图形的运动 ( 一) 4、表内除法 ( 二) 5、混淆运算 6、有余数的除法 7、万之内数的认识 8、克和千克 9、数学广角——推理 这册教材的要点、难点内容是表内除法、万之内数的认识以及用数学解决问 题。表内除法是学习多位数除法的基础 ，所以，表内除法同表内乘法同样 ，是小 学数学的重要基础知识 ，是小学生需要掌握的基本技术之一。万之内数的认识 ， 经过讲课让学生感觉大数的意义 ，认识近似数 ，学习描绘生活中的事物并用数与 别人沟通 ，逐渐形成优秀的数感。解决问题是在学习了一些数与计算知识后 ，结 合实质生活中的详细状况 ，让学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ，关于 实现培育学生解决问题的能力的讲课目的 ，有着十分重要的意义。 1、联合生活情境发现并解决问题 ，例题的表现形式拥有开放性。 2、增强除法见解的讲课 ，注意利用学生已有的知识和经验 ，解决问题联合 相应的内容进行。 3、图形的运动联合学生的生活状况学习新知 ，在实质操作中理解见解。 4、表内除法与原义务教材比较 ，用 7、8、9 的乘法口诀求商不再分 3 小组 编排，而是集中编排 ，给学生自主研究和合作沟通的机遇。 5、万之内数的认识优化教材知识构造 ; 亲密数与学生生活的联系 ，培育数感 ; 在实践操作过程中培育学生思想 ，提升学习能力。 6、克和千克注意以学生已有的经验为基础 ，供给学生熟习的生活情境 ，帮 助学生理解知识。 7、万之内的加减法联系学生的生活实质 ，为新知识的学习供给丰富的现实背景 ; 重视学生已有的知识和经验 ，注意表现算法多样化 ; 重视预计意识的培育。 8、统计内容的选择注意联系学生的生活实质 ，注意浸透依据统计结果进行 展望的思想。 9、找规律注意联系生活实质 ，让学生经过操作、察看等活动去发现规律。 三、讲课目的： 1、联合现实生活中的详细情境 ，使学生初步理解数学识题的基本含义 ，学 会用两步计算的方法解决问题 ，知道小括号的作用。培育学生仔细察看、独立思 考等优秀习惯 ，初步培育学生在实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的能 力。 2、让学生在详细情境中意会除法运算的含义 ，会读、写除法算式 ，知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘、除法之间的关系 ，能比较娴熟地用乘法口诀求商。使学生初步会用依据除法的意义解决一些简单的实指责题。联合讲课使学生遇到爱学习、爱劳动、爱惜大自然的教育。培育学生仔细察看、独立思虑等优秀学习习惯。 3、让学生亲自经历用 7—9 的乘法口诀求商的过程 ，掌握用乘法口诀求商的一般方法 ; 使学生学会综合应用乘、 除法运算解决简单的或稍复杂的实指责题 ; 在解决问题的过程中 ，使学生初步试一试运用解析、推理、转变的方法。 4、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用 ; 能认、读、写万之内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一构成的 ; 能用符号用词语描绘万之内数的大小 ; 能说出各数位的名称 ，鉴识各数位上数字的意义 ; 联合现实素材让学生感觉大数的意义 ，认识近似数 ，并能联合实质进行预计 ；会口算整百、整千数加、减法 ; 让学生进一步学惯用详细的数描绘生活中的事物 ，并与别人沟通，培育学习数学的兴趣和自信心 ，逐渐发展学生的数感。 5、在详细的生活状况中 ，使学生感觉并认识质量单位克和千克 ，初步成立 1 克和 1 千克的见解 ，知道 1 千克 =1000 克; 使学生知道用称称物体的方法 ，可以进行简单的计算 ; 在成立质量见解的基础上 ，培育学生预计物体质量的意识。 6、使学生可以正确口算两位数加减两位数 ，会正确计算几百几十加减几百几十 ; 使学生可以联合详细情境 ，进行加减法预计 ，培育预计意识 ; 培