二年级美术课程纲要(全册)下册.docxVIP

(圆满版)二年级美术课程大纲(全册)下册 (圆满版)二年级美术课程大纲(全册)下册 PAGE / NUMPAGES (圆满版)二年级美术课程大纲(全册)下册 课程大纲 （全册） 学校名称：新密市实验小学 课程名称：二年级美术（下册） 课程种类：美术 编写教师：李灵 编写时间： 2012 年 2 月 课程目标 １、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生热爱美术的感情。 ２、试一试不一样样样工具、用纸以及身旁简单找到的各样媒材，经过各样方法勇敢、自由地把所见所闻、所感 所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ３、激励学生经过多种门路试一试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装 饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 ４、激励学生察看生活、赏识美，能用简洁的话语勇敢表达自己的感觉。 ５、采纳造型游戏的方式，组织、指引学生张开多种综合、研究体验活动，发展学生综合解决问题的能 力。 课程内容 热带飓风和虎 1、添画 2 、绘画游戏 3 、纸盒变家具 4 、和妈妈在一同 5 、旺盛的花 6 、吊饰 7 、节节虫 8 、出壳了 9 、头饰设计 10 、艺术作品中的动物 11 、我的珍藏卡 12 、若是我是巨人 13 、拓印树叶真风趣 14 、做笔筒 15 、画夜景 16 、画影子 17 、认识身旁的树 18 、绘画中的节日 19 、我喜爱的鸟 课程实行建议 教 学 方  、以各样生动风趣的讲课手段，如电影、电视、录像、范画、观光、接见进行讲课。 、 教师应计算机和网络美术讲课 ,激励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，广阔视线 , 展现他们的美术作品，进行沟通 3 、以各样生动风趣的讲课手段，如电影、电视、录像、范画、观光、接见、旅行 , 甚至故事、 游戏、音乐等方式指引学生加强对形象的感觉能力与想像能力 , 激发学生学习美术的兴趣。 4 、教师应尽可能试一试计算机和网络美术讲课 , 指引学生利用计算机设计、制作出生动的美术作 品；激励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，广阔视线 , 展现他们的美术作品，进 行沟通。讲解法、讲话法、演示法、察看比较法、指导练习法 、讲解法、讲话法、演示法、赏识法 式 自主研究式学习 小组合作学习 学 , 展现他们的美术作品 利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，广阔视线 习 方 式 造型·表现 在美术游戏中体验各样绘画工具和不一样样样资料的使用见效，认识常用的颜色。 在美术表现活动中，勇敢地采纳各样造型方式，并借助语言表达自己的想法。 试一试使用各样线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 经过各样方式的实物拓印，产生肌理，获取视觉和触觉的感觉。 用粘土等可塑性资料，经过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。 用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历，采纳折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中察看到的事物或想像中的事物。 赏识·谈论 赏识自己和同学创作的美术作品。 学 认识、赏识我公民间美术作品，感觉造型和色彩的特色。 经过观摩录像、画册，对中外优异的卡通艺术形象进行赏识和谈论。 习 赏识描述不一样样样季节的中外美术作品。 活 设计·应用 以游戏的方式，察看和触摸各样实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。 动 用自然硬质媒材或人工硬质媒材，经过拼摆、粘接、齐聚、组合等技法进行造型游戏。 以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采纳折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练 习，感觉资料特色及其与设计的关系。 安全地使用资料和工具。 综合·研究 利用各样资料特色，采纳造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并宣布自己 的感觉。 联合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、部署学生美术作业展览或美化教室。 依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 用各样资料制作小型商品，并部署成小小商场或市集，模拟商品交易过程。 单 元 内 容 时间安排 课时数 课 添画 第一周 一课时 时 绘画游戏 第二周 一课时 安 纸盒变家具 第二周 一课时 排 和妈妈在一同 第三周 一课时 旺盛的花 第周围 一课时 吊饰 第五周 一课时 节节虫 第九周 一课时 出壳了 第七周 一课时 头饰设计 第八周 一课时 艺术作品中的动物 第十一周 一课时 我的珍藏卡 第六周 一课时 若是我是巨人 第十周 一课时 拓印树叶真风趣 第十周围 一课时 做笔筒 第十三周 一课时 画夜景 第三周 一课时 画影子 第十三周 一课时 认识身旁的树 第十五周 一课时 绘画中的节日 第十七周 一课时 我喜爱的鸟 选学 一课时 课 程 评 价 赏识·谈论 评 ·能否对自然或美术作品感兴趣。 ·能否以踊跃的态度参加赏识活动。 价 ·能否用简单的词语表达自己对自然和美术作