《“鱼米之乡”—长江三角洲地区》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (1).docVIP

第七章 第二节 “鱼米之乡〞——长江三角洲地区 【教材分析】本课是八年级地理下册第八章?认识跨省区域?第二节?长江沿江地带——长江三角洲地区?。长江三角洲地区处于沿江沿海，南北居中交汇的区位，对我国经济的开展具有举足轻重的作用。本节课以?长江三角洲的经济开展?为课题，主要分析长江三角洲的经济开展特及影响因素。这两个内容是相互联系的，是本节内容的主线，也是教学设计和实施的指导思想。本案例将当前的经济危机融入教学中，让学生认识到开展外向型经济受国际形势的影响。【教学目标】知识与能力：使学生明确长江三角洲优越的地理位置，掌握长江三角洲经济开展的特点及影响因素。通过对图文资料的分析，培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。过程与方法：学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济开展的特点及其影响因素。情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养民族自豪感，使学生树立可持续开展的观念，养成合作意识。【教学重点、难点】长江三角洲经济开展的特点。影响长江三角洲经济开展的因素。【教学方法】本节知识的学习，多采用读图分析法，图文资料演示法，加强直观印象，以到达提高学生分析问题、解决问题的能力。【学法指导】指导学生运用地图、图片、资料分析问题、解决问题。引导学生通过讨论，在合作与交流中既提高了学习积极性又获取了知