《民族》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (11).docVIP

民族 教学目标： 1、知道我国民族的构成状况，正确区分汉族和少数民族的差异，认识到我 国是一个统一的多民族国家。了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 2、能够读图说出我国民族分布的特点。 3、理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 教学重点、难点：1、我国的民族构成状况及少数民族的风土人情和文化特点。 2、我国主要少数民族的分布。 教学方法与手段：多媒体辅助教学法 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 视频引入(视频内容为?爱我中华?MTV)，请大家看一段录像。 (讲述)前面我们学习了我国人口数量、人口分布的特点，刚刚大家也看了视频，我们知道在我国辽阔的国土上，不仅生活着汉族同胞，还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。今天我们就来学习：多民族的大家庭 板书：第三节 多民族的大家庭 请“多民族的大家庭〞)，然后读课文第一段、第二段，答复以下问题。 1.我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？ 2.汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？ 承转：我们把除汉族以外的民族叫少数民族，是因为这些民族的人口少。 【小组活动】：请大家拿出一张人民币，看看人民币的反面，你认识那些文字吗？你知道那是哪个民族的文字吗？ “我爱中国〞，看看人民币反面印有哪几个少数民族的文字？ (学生答复)略 (教师补充讲