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2017年度部编版本新人教版本小学一年级语文上册的学习授课计划 2017年度部编版本新人教版本小学一年级语文上册的学习授课计划 PAGE / NUMPAGES 2017年度部编版本新人教版本小学一年级语文上册的学习授课计划 2018—2019 学年 一年级上册《语文》授课计划 一、学情解析 本班共有 46 人，其中男生 21 人，女生 25 人。很多学生在幼儿园期间就已经接触过汉语拼音也许 简单的字词，但是可是不够系统，并且由于学生是来自不一样的幼儿园，受一些客观因素影响，各方面能 力上有些差异。在语文授课中 , 首要任务是培育优秀的读写等学习习惯，激发学生学习语文的兴趣。 二、授课内容 本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的 目的在于帮助学生认识学校生活 , 认识学习老例。 教材的编写以最新课程标准为依据 , 表现了课程标准提 出的基本理念和基本精神 , 教材内容拥有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。 三、教材解析 部编版版一年级语文教材第一单元新增了《天地人》、 《金木水火土》、 《口耳目》、 《日月水火》 《对韵歌》等识字课文，从篇目看来，新教材保留和新增的课文很多是少儿诗，适合一年级孩子理解。 和老教材对照，新教材最大的变化是先识字再学拼音。新教材的目录序次为：我上学了、识字一、汉语 拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常有字，能把孩子的生活融入学习中，这样 更关注孩子的需求了。 教材中各处都浸透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。比方，识字的第一课，就是 “天地人”，其中重点提到了“天、地、人；你、我、他”这 6 个字。为什么要以这 6 个字为第一课， 为什么不从以前的“人、口、手”开始？“天、地、人”亦被称为“三才之道”，这个学说很早就深入 了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然友善的精神，这也表示了孩子的语文学习， 对母语的学习，也要从研究和体验天、地、人的神奇开始。这也恰巧表现了教材对于中华民族优秀文化 传统的重视。 第一册识字量由 400 减少到 300，第一单元先学 40 个常用字，比方“地”字，对孩子来说其实不陌 生，在童话书、绘本里能够看到，电视新闻里也有。 在以前，课文采纳的一些结构简单的独体字，比方“叉”字，结构比较简单，但平常生活中用得不 算多。新教材中，增大了常用常有字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太亲密的汉字。 新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。教材第一单元的入学教育中，提出了阅读教育，把阅读 习惯提升到和识字、写字相同重要的地位。而“和大人一起读”的栏目中， “大人”两字包括很多意思， 能够是老师、 爸妈、祖父亲母亲， 也能够邻居家的大哥哥大姐姐等。 每个人表达一个故事， 表达是不一样样的， 有人比较精髓，有人比较口语化，少儿听到的故事不一样，就会形成不一样的语文涵养。两个栏目主要目的 都是，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。 语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教 材要修业生写字的时候，就要认识一些字的写法。现在信息技术发展很快，很多地方打字取代写字，但 孩子写字不能够弱化。 口语交际不只是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些 变化，增加了一些幽默的小游戏。比方“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最后一排，看看哪组 传得又快又准。 游戏诚然简单，但锻炼了孩子的倾听能力和语言能力。经过传话游戏，让孩子们学会等待，锻炼 专注力。在当下的快阅读环境下，传话游戏能让孩子们学会静下来心做事。 四、授课目的 （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调停整体认读音节。能正确地拼读音节，正确书写声母、 韵母和音节（书写即抄写）。 2、能借助汉语拼音认读汉字。学习说一般话。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的梦想。 2、认识常用汉字 400 个，会写其中 100 个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 4、初步养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯。 （三）阅读 1、喜欢阅读，感觉阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画认识文中的主要内容，认识词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和 惋惜号。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人交流。 （四）口语交际 1、学讲一般话，渐渐养成讲一般话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力认识别人讲话的主要内容。 3、能与别人讲话，态度要自然大方，有礼貌。 4、积极参加谈论，对感兴趣的话题能公布自己的建议。 五、授课重点、难点 授课重点、难点，认识常用汉字 300 个, 会写 100 个汉字。 汉语拼音是学生学习汉语