【数学】五年级数学下《分数的意义》测试E卷.docxVIP

精选范本 精选范本 ,供参考！ 第十册数学《分数的意义》单元测试 E 卷 姓名： 一，填空；（ 21 分） 1．用分数表示下面各图的阴影部分； 122． 1 7 12 1 里面有（ ）个12 10 个 1  是（ ） 171 3 1 17 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. （ ）个5 是 25 5 里面有（ ）个3 一堆煤平均分成 20 份，其中的 9 份是（ ）； 8 米长的铁丝，平均分成 9 段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米； 5． 1 5 的8 与 5 的（ ）相等， 4 1 个7 等于 1 的（ ）； 1 6． 3 = ( ) 18 = ( ) 12 39 = ( ) 3 ( ) = 15 25 = ( ) 125 =（ ）（小数表示） 58在3 ，7 5 8 6 ，17 11 ，12 9 ，40 4 和27 中， 能化成有限小数的有（ ）； 17 4 18 在 0.85，20 ，5 ，19 中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）； 二，判定；（ 8 分） 把单位“ 1”分成如干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数； （ ） 几个分数的分子都是相同的自然数，分母不同；分母越大，分数值就越 大；（ ） 1 3 3． 3 吨的4 与 1 吨的4 相等；（ ） 100用最简分数表示 1 小时 40 分，就是 1 40 100  小时，既  2 15 小时；（ ） 大于 2 6 3 4 5 小于 的最简分数只有 ， ） 7 7 1 2 1 2 7 7 ，7 三个；（ 由于 4 = 8 ，所以 4 和8 的分数单位相同；（ ） 6要使 a 6 a 是真分数， 5 是假分数， a 只能是 5；（ ） 35把 9 35  的分母缩小 5 倍，分子不变，原先的分数就扩大 5 倍；（ ） 三，把小数化成分数 （能约分的约分），分数化成小数 （除不尽的保留两位小数） （10 分） 4.36 0.42 1.54 0.125 3.45 |精. |可.|品. |可. |编. 4 2 13 3 9 1 3 2 |辑. 20 3 |学. |习. |资. |料. 50 7 40 四，约分（能化成整数或带分数的要化成整数或带分数） （ 10 分） 40 20 84 126 420 75 65 30 28 126 五，通分（写出过程） （12 分） 25 11 3 4 5 3 7 2 7 13 36 和48 35 和 27 118 ，16 和24 3 ，18 和36 六，比较下面每组数的大小； （12 分） 3 2 1 8 5 47 和 43 32 ，315 和 3.51 0.75， 6 和 0.8 七，把下面各数从大到小排列起来； （10 分） |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. 1 0.16 3 16 0.16 1 2 320997|资. 3 20 99 7 |料. （ ） 八，应用题；（17 分） 五（1）班有女生 24 人，比男生多 3 人；男，女生各占全班的几分之几？ 少先队员为图书室补书，一队 6 人补 19 本，二队 7 人补 24 本，三队 9 人补 30 本，平均运算哪队补书最多？哪队补书最少？ 想一想；（10 分） 4写出大于 1 4 1 而小于 3 的五个分数； 【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期望你的好评和关注，我们将会做得更好】 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料.