道德与法治合理利用网络ppt(部编版)1.pptxVIP

第2课时 合理利用网络;1、怎样理性参与网络生活？;媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。;1、怎样理性参与网络生活？;有没有这种上网经历—“忘我”; 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。;1、???样理性参与网络生活？;提高自己的自控力;;活动：“谣言”来了;1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？;方法与技能;2、怎样理性参与网络生活？;　　;不制造和传播谣言;;二、传播网络正能量;何为正能量？;我们可以怎样做？;我们可以怎样做？; 2017年全国两会期间，人民网推出“两会来了 我托书记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台”。;怎样正确利用网络平台？;我们还可以在网上做哪些有意义的事？;小组讨论;我们可以怎样做？; 怎么做：我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。;课堂小结;随堂练习; 2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （?? ） ①自觉遵守网络道德和法律? ②拒绝网络交往? ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑? ④充分利用网络优势，做网络的主人? ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A.①③④??B.②③④??C.①③⑤??D.①②⑤;　3、青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到 （??? ?） ?? ①提高媒介素养 　 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 　 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 　 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 　 A、①②③ B、①② ④ 　 C、①③④ D、②③④;1、努力是一种生活态度，与年龄无关??所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 　2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。 4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。 5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。 6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。 认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。 7.培养主动探究、积极合作的态度。