人教版体育与健康全一册.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计.pdfVIP

人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛 球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移 动-教案设计人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移动教学设计 一、指导思想 依据《体育与健康课程标准》和《中学体育与健康教学大纲》的要求，针对高中生生理、心理特点， 在充分发挥教师主导作用下，以学生为主体，鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮 助，同时培养学生参与运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望。在课堂教学中，师生共创轻 松和谐的教学氛围，使同学们身心健康，积极向上和谐的发展。 二、教学目标 1.认知目标：通过体验式教学，激发学习兴趣，了解步伐和放网球在羽毛球比赛中的作用。 2.技能目标：基本掌握正手与反手放网前球的动作要领和前场步法移动技术的运用。 3.情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神，树立终身体育的意识。 三、教材与学情分析 羽毛球是学生较为喜爱的运动项目之一，在羽毛球的基本技术中，步法是高质量完成击球技术的前 提和保证，步法练习应贯穿课程学习的全过程，前场击球技术要求较为精细，技术难度高，采用多种练 习方法调动学生参与的积极性，提高本体感受和击球质量；但学生之间的羽毛球技术个体差异较大，结 合教学任务和学生的实际情况在练习的设计和组织上要求有所不同，使学生在自主学习、探究学习中发 现问题并与同学分享运动体验，达到共同提高的目的。 四、设计思路 课的准备部分采用师生共跳充满活力的自编球拍操，球拍操结合本课的教材进行各种姿势的击球和 简单的步伐挥拍的练习，达到热身和专项准备活动的目的，同时调动学生的情绪，使他们都能积极的参 与运动。基本部分的正反手颠球游戏，既能熟悉球性、活动手腕，又能激发同学们的学习兴趣，也使两 部分衔接流畅。基本部分的教学运用传统教学与现代教学手段相结合，由易到难，由简到繁，循序渐近。 在教学过程中重视同学们自身能力的发展，以及实际参与活动的主动性和自觉性，培养学生的灵活性和 创造性；关注个体差异，不用同一把尺子衡量学生，使每个同学在学习中都比上一次课有所进步，并对 以后的每一次学习都更有信心。在拓展练习中让学生体验到团结合作，成功进步的乐趣。本节课力求同 学们能在轻松，快乐的氛围下，学习掌握羽毛球的基本技术，在运动参与中感悟到羽毛球运动的魅力， 在拓展练习的对抗中激发热爱羽毛球运动的兴趣，在团结合作中体验成功的喜悦。 1 / 51 / 51 / 51 / 5 人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛 球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移 动-教案设计人教版体育与健康全一册-7.3 羽毛球前场击球-放网前球 前场步伐移动-教案设计 课时计划 教学 羽 毛 球：前场击球-放网前球 前场步伐移动 内容 教 认知目标：通过体验式教学，激发学习兴趣，了解步伐和放网球在羽毛球比赛中的作用。 学 技能目标：基本掌握正手与反手放网前球的动作要领和前场步法移动技术的运用。 目 情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神，树立终身体育的意识。 标 教学 掌握击球时机、击球点；控制拍面角度，击球方向和力量大小控制。 重点 教学 击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致。 难点 水平 水平五 阶段 教学 教学内容 教师活动 学生活动 要求预想 组织队形 时 过程 间 1.课堂常规 1.师生问好，安排见 1、集合队 1、集合队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 开 习生 报 告 人 快