新教师培训方案.pdfVIP

棋 盘 小 学 20 17 级 新 教 师 培 训 方 案 2017 年 9 月 新教师培养培训计划及措施 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉 教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念 ,提高 教育教学能力， 促进专业成长， 使他们尽快成长为教学能力出众的合 格教师 .为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本 校实际制订此新教师培训计划。 二、培训目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校 ,熟悉工作岗位 ,进一步巩固新教 师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内 容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运 用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教 学水平及学科质量。 三、培训对象 2017 年 9 月入职的新教师 四、培训时间 2017 年 9 月--2018 年 6 月 五、 培训形式与要求 由集中培训和分散培训两部分组成 .集中培训由学校统一组织 , 分散培训由各教研组直接负责。 七、重点培训工作 1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。 因此，利用课余时间集中学习《中小学教师职业道德规范》、 《义务 教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身 找差距，在教育、 教学中约束自己， 规范自己， 从而达到自修、 自思、 自我提高的目的。 2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期 考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合 ,定 性考核与定量考核相结合的方式进行 ,考核结果作为新教师提拔、评 先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地 ,深入开展 三以高效课堂“ ”训练，提高课 改意识。深入开展新教师备课评比、公开课、青年教师说课比赛、研 读教材等活动， 要求新教师每月听课至少 5 节，取长补短，促其发展 . 4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培 训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰 富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在 工作中认真实践，及时总结，更好地成长 . 八、总体措施 1、成立新教师培养工作组 组 长：孙敬龙 副组长：王辉 组 员：杨新桥张春王玮玮魏彩朱进王青兰 晁城骏 王伟利王德玲乔双 采取“以老扶新”的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的 传帮带作用，使新教师尽快成长 , 师傅要从研读教材、备课、上课等各个环节精心指导徒弟 ,切实 提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术，每周至少 听师傅 1 节课 ,每两周至少准备 1 节课请师傅听。学校要分阶段安排 新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师 快速成长。 2、重点推进三个工程 （1) 三以高效课堂工程“ ”-—全力打造优质的高效课堂 ,通过 好课“ 共享 ”、 “同课异构 等活动，扩大课堂交流的横向沟通和纵向交往， 重点关注新教师课堂现场的互动生成。