小学三年级是个转折时期.pdfVIP

小学三年级是个转折时期，家长需重视！ 开学了，升入三年级了。这是孩子的一个转折点！转好了，后面会很省心；转不好，麻烦就 大了。 三年级的新要求 第一，习作，不是简单的写话。 第二，阅读的难度增加。 第三，要求写钢笔字、毛笔字。 第四，要求学生在课前会充分的预习，课后能自觉的复习。 第五，会进行阶段性小结，会制定详实的学习计划。 （包括定复习计划） 相信家长最关心的就是学生的成绩怎么样 , 有的家长有很多疑问 我的孩子一、 二年级成 绩很好，总是考 90 分以上，现在三年级了，怎么成绩掉下来了，到底是什么原因呢还有的 家长说： “我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成， 晚上要回家做作业。 ”其实这是一个必 然，一、二年级内容简单，学生学习很轻松，而三年级内容明显加深，如果没有养成良好的 学习习惯， 成绩自然不会有多好。 我经常跟学生说的就是： “一、二年级考 95 分以上不稀奇， 如果三年级考 95 分以上，才是真正意义上的好学生。 相信各位家长在你的事业有成之际， 也很希望看到孩子茁壮成长， 你才感到欣慰。 孩子 进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教， 才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中 段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级， 语文、数学、英语等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度 从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。 处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、 真 诚的鼓励和热情地帮助， 只要家长能够正确引导， 孩子就会顺利度过这一时期。所以， 我们 家长要更多地关注孩子各方面的情况。 ( 一 ) 孩子的心理 三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、 个性差别大： 三年级的学生是形成自信心的关键期。 他们在接受别人的评价中能发现自身的价值， 产 生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评 价偏高，甚至有时“目空一切” ，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某 个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定： 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情 况下， 容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力， 这样就容易使他 们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为 一点小事面红耳赤， 而且情绪变化极大， 并且表露在外， 心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强： 从三年级开始， 学生进入少年期， 此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望， 因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。 同时， 随着年龄的增长， 他们对外部控制 的依赖性逐渐减少， 但是内部的自控能力又尚未发展起来， 还不能有效地调节和控制自己的 日常行为。 ( 二 ) 学习方面 从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都 要靠自己的努力去解决。 一、二年级的时候， 有的孩子比较聪明， 不太认真学习也能取得比 较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了， 稍有马虎， 学习成绩就有可能滑下来。常 听有些家长说：我孩子一二年级一直考 95 分，怎么到三年 级只有 90 来分、八十几分甚至 70 几分，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩 子要保持高分， 需要花费更多的力气，付出更多的努力， 如