中学名师工程实施规划方案.docxVIP

中学名师工程实行规划方案 中学名师工程实行规划方案 PAGE / NUMPAGES 中学名师工程实行规划方案 中学名师工程实行方案 为了落实党的教育目标，推进教师队伍建设，办人民满意的教育，促进学 校的可连续发展和教师的专业成长 , 特拟订本方案。 一、指导思想 以“ [xxxxx]x ”重要思想和科学发展观为指导，坚持脚扎实地，重视实效 性原则，依照教育授课规律和成长规律，用五年左右时间，选拔、培养、造就 一批可以发挥骨干示范作用的名教师和高水平教师，以全面提升教师队伍整体 素质，促进教师队伍建设，推进教育改革与发展。 二、实行目的 “名师”工程的建设，就是培养和建设一支政治坚定、师德崇拜、学识渊 博、勇于创新、擅长科研、成绩优秀的优秀教师队伍。 实行名师工程，主要目的就是实现名师在教师教育过程中的名师效应，充 发散挥其作用。 1、领衔作用。名师的见解、措施、方法、授课策略、授课讨论等简单被接 受与认同，在某种意义上，名师的水平就代表学校的教育和授课水平。 2、示范作用。名人效对付学生的成长影响较大，“向师性”、“尊师感” 是学生中的宽泛现象，是客观存在的。名师对学生的示范和影响作用是不可以忽 视的。 3、激励作用。名师的存在为其他教师供应了一种新的工作参照目标，提升 了他们对自己的心理希望。能起到带动整个教师队伍发展和提升的作用。 4、凝聚作用。由于名师的声威影响，拥有号召力，一般而言，简单在一个 教研组，在必定范围内，凝聚人心，推进学校及学科整体建设。 5、辐射作用。名师效应拥有光环作用，易在社会上产生优秀的影响，对学 校的有名度的提升有很大的作用。 三、实行“名师工程”的基根源则 1、坚持面向一线、面向基层的原则。名师评比坚持在授课一线任教的教师 中进行，激励推进教师以更好精神风范投身教育事业，形成优秀的系统导向。 2、坚持德才兼备、重视业绩的原则。把德、能、勤、绩作为衡量名师评比 的主要标准，严格选拔，严格控制，真切把授课方法先进、授课水平高、授课 奏效好，在同行、学生及家长中有较高讨论的教师选拔到名师队伍中来。 3、坚持公开选拔、公正竞争的原则。严格依照个人申请、资格认定、公众 测评、专家评审的程序，依照评比标准要求对参评教师进行综合评定、公正选 拔、全面核查、择优评授，真切给优秀师资力量供应轩露头角的平台和空间， 提升我校教师队伍质量。 4、坚持转动管理、严格核查的原则。名师评比实行按期评授，每届任期两 年，每届名额控制在教师编制数 20%左右；届中每年进行一次基本核查，对年 度核查不合格者，取消“名师”称号及相应待遇，保证名师队伍的质量，成立 名师队伍优秀形象。 四、“名师工程”的组织管理 建扬名师工程领导小组。 组长：涂彦民 副组长：张化林王朝喜冯宇晓梁建民 成员：曹王民王浪潮曹向辉冯晓伟各教研组长 五、评比范围 1．罕中在编在岗专任高级教师、一级教师，在罕中工作三年以上，完成高 中全过程授课工作。 2．在罕中获取校级以上的荣誉称号。 3．担当过教研组、备课组或课题组负责人相关职务，近三年肩负过指导本 校青年教师工作任务。 4．有一年以上的班主任工作经历。 5．授课教研实绩突出。 教育授课成绩特别优秀者可破格评比。 六、评比条件 1、师德优秀，理想崇拜。 ⑴全面贯彻教育目标，敬业精业，有强烈的事业心和责任感。 ⑵严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守国家法律、法规，及学校 各项规章制度，保护社会公德。 ⑶关心和珍爱学生，敬爱学生人格，不体罚、变相体罚学生，不向家长索 取钱物，在学生中，社会上享有较高声誉。（有违规的一票反对） ⑷教师间团结协作，关系友善，互帮互学，共同进步。 2、与时俱进，理念崭新。 ⑴拥有先进的、结合时代特点的教育授课思想和独到的授课风格，形成了 系统的教育授课方法，为同行公认。 ⑵努力从事所授课科的授课改革和研究，指导和帮助中青年教师不断提升 授课水平，对形成合理的授课梯队和本学科的授课特点做出重要贡献。 ⑶备课、授课、指导、批阅、考试每个授课环节，均能达到学校常例授课 评估的要求，教务处检查每次均能达到“优”等。 ⑷能依照新课程实行的需要，成立民主相同的师生关系，培养学生掌握和 运用知识的态度和能力，学生满意率在 90%以上。 ⑸运用现代化授课手段，促进信息技术与课程内容的整合，制作多媒体课 件，并应用于课堂授课。 ⑹有担当班主任一年以上的经历，有指导学生张开第二课堂或进行研究性 学习指导的能力，并在竞赛中获取好成绩，有必定的成就显现。 ⑺授课成绩优秀，为学科本质带头人，为师生、家长、社会所公认。 ⑻每学期必定上校级公开课、优秀课或研究课、观摩课或示范课一节，能 达到优秀水平，或参加县级及以上竞赛并获奖。 3、教育科研，能当示范。 ⑴依照授课改革的发展目标和要求，结合学校本质，确定明