《小学生常见心理问题及辅导策略的实践研究》结题报告.docxVIP

— — PAGE # — — PAGE # 安阳市基础教育教学研究项目 结题鉴定审批书 立 项 编 号： 课 题 名 称：小学生常见心理问题及辅导策略的实践研究 学 科 分 类：心理健康 课题主持人： 所 在 单 位： 填 表 日 期： 2019 年 6 月 25 日 二、工作报告 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划完成情况；研究变更情况 （课题负责人、课题名称、研究对象、 研究内容、研究方法、成果形式、 管理单位、完成时间等）；成果的出版、发行情况，转载、采用、引用 情况；成果的代表作等。（不超过2000字） 《小学生常见心理问题及辅导策略的实践研究》是由我校心理课题组成员主持并承担的安阳市基础教育教学研究课题。 从课题申报、立项、 建立课题组研究队伍到课题正式实施，我们投入了大量的的人力、物力 和财力。基于我校二十多年课题研究的经验，以及我校心理课题组成立 二十多年来积累的丰富资源，课题组成员利用已有资料，克服各种困难， 将课题顺利实施并取得了一定的成绩。从 2018年10月至2019年5月， 基本完成了课题的预期目标。现将课题研究过程、完成情况及成果总结 如下： 一、研究过程和活动 确立研究目标暨课题组成员学习准备阶段 2018年6月--2018年8月，课题进入理论学习与准备阶段。课题组 成员学习相关理论，增强科研能力，调查收集课题研究的相关资料。确 立研究课题，