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《 多得多、少得多、多一些、少一些》 说课稿 一、教材背景及其分析： “多一些、少一些、多得多、少得多”是苏教版小学数学 教材第二册第三单元第七课时的内容。 这部分教材是在学生已经认识 100 以内的数，并学会比较 100 以内数的大小的基础上安排的。通过 教学帮助学生学会使用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语 描述两个 100 以内数的大小关系， 进一步培养数感。 这部分教材是传 统数学教科书里没有的， 教学时应给与必要的关注。 例 6 创设了小猫、 小狗、小猴三个小动物做五角星的情境，其中小猫做了 38 个，小猴 做了 34 个，小狗做了 10 个，尽管学生已经知道 38、34、10 这三个 数的大小， 但用一种比较粗略的方式描述两个数的大小关系， 还是第 一次接触，因此教学时可以选择 38 和 34先做示范，使学生认识到可 以用“小猫做的比小猴多一些”来表示这两个数量的关系，也可以用 “小猴做的比小猫少一些”来表示。再通过“还可以怎样比”引导学 生把小猫做的与小狗做的、 小狗做的与小猫做的、 小狗做的与小猴做 的、小猴做的与小狗做的分别进行比较， 从而进一步体会并掌握相关 词语的用法。 、教学目标： 、认知目标：会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形 象地描述两个 100 以内的数之间的大小关系， 培养学生的数感和语言 表达能力。 、能力目标：体会在“多得多、少得多