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小学语文教育教学活动中开展合作学习探析 摘要：合作学习作为一种有效的教学模式，在课堂教育教学中具有十分重要的地位和意义。合作学习不仅可以增进师生之间的感情，更是加强学生之间互动的有效手段，在一定程度上有效地提高了教育教学效果。 关键词：语文教学;合作学习;素质教育 伴随教育体制改革的不断深入，全面贯彻素质教育的理念已经深入人心。在课程标准要求提高教师授课效果的同时，更要求要重视学生自身潜力的开发挖掘。为达成贯彻素质教育这一目的，在小学语文教学中引入合作学习的教学理念和教学模式是非常有必要的。下面就如何在小学语文教学中开展合作学习活动论述如下： 一、合作学习的必要性 1.合作学习是一种有效的教学形式。传统的教学模式往往存在“重知识传授，轻能力培养”的问题，致使学生缺乏自主探索学习、独立获取知识的机会和能力。实践证明，个体单独性的行为对高层次思维能力的发展是十分不利的，只有积极的情感感受和交流才能促进学生综合素质的全面提高，而合作学习则是通过学生分工合作，共同达成学习目标，强调学习过程中的整体协作和团队合作，十分有利于学生自主学习能力和团队合作等素质的培养，而且合作也越来越成为一种重要素质受到大家的重视。 2.合作学习利于促进学生身心健康。合作学习强调学生积极参与课堂学习的整个过程当中，使他们真正成为学习的主人，激发学生学习