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高考语文专题复习--小说精读精练：茹志娟《百合花》 战争爆发了，一个刚过门三天的媳妇奉献出了自己的一条上面撒满白色百合花，里外全新的花被子，那是她唯一的嫁妆；一个年轻的通讯员一下子扑在冒烟的手榴弹上消逝了，两人在不多的交往中，有过误会，最终借这个新媳妇的语言，动作，神态描写表达了对小通讯员的愧疚和敬意。军民的鱼水深情含蓄地表达出来了。 作者茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），浙江杭州人。?[1]??当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。她以女性特有的温柔和细腻打量着这个多彩的世界，善于从小的角度去反映时代的本质。 文 本 研 读 （注：处为文章精析） 百合花 以花名为标题，交代了主要的写作对象 ，作为行文的线索，串联了全文。 作者：茹志鹃?一九四六年的中秋。 以特殊的时间节点交代了文章创作的背景，中秋又是一个特殊的传统节日，惨烈的战争却要在这个佳节发生，形成了巨大的反差。 我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。 交代了我的身份和工作环境的简陋。 我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。（来人何许人也？如此行色匆匆？）他说的什么我没大听清。好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。 再次显示出工作条件之差。 我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。两者形成鲜明的对比，为下文情节的展开做了铺垫。 “女同志，你去借吧！……老百姓死封建……” 借被子失败，为后文情节的展开做了铺垫。 “哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。（奇特的装饰，交代了当地新婚的习俗。）我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。（细致的外貌描写摹其状貌，如见其人。）我看她头上已硬翘翘地挽了髻,便大嫂长大嫂短地道歉，（与当地风俗相关，巧妙地显示其风土人情。），讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的花被子,上面撒满白色百合花。 首次点题，此处应该有故事吧。百合花原来是一条崭新的婚被，百合花婚被推动了故事情节的发展。 她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。（以动作和神态描写，形象地塑造小通讯员的羞涩。）不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。（无巧不成书，这个巧合安排的巧妙至极，为展示人物形象张本蓄势，为下文的情节发展做了铺垫，）那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。（媳妇的热情，通讯员的害羞如现眼前）走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。 最后给出了答案，令读者恍然大悟，又与前文相照应，结构巧妙，独具匠心。终于借来了被子，此处百合花被子又象征着军民鱼水情。 包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子,他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。 媳妇的热心与质朴表露无遗，军民鱼水情，读来令人感动。百合花被子派上了用场，文章线索再次出现。 天黑了，天边涌起一轮满月。（一个涌字，生动形象，极有动感。）我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子,去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。 战争的惨烈可见一斑，新媳妇的形象变得更加丰满了。 又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……” 来者是谁，如此勇敢，设置悬念