小学语文情境教学实施方法研究.docVIP

小学语文情境教学实施方法研究 随着教育改革的不断推进以及素质教育的深入发展，传统教育中的许多教学方法已经不再适应当今社会的发展，并且随着基础教育改革的深化，许多许多新的教育思想和教学模式应运而生，得到广大师生的青睐，其中情境教学就是一种较为有效的教学模式。情境教学是一种以生动形象的情境为教学的基础来激发起学生的学习兴趣，让学生在参与的过程中获得直观的情感体验的和知识体验的方法。这种教学方法，教学过程和教学内容都较为简化，学生的学习兴趣较为浓厚，学习效果也不错。为此，小学语文教师应该与时俱进，不断探索和尝试一些新的教育教学模式，依据小学生的实际情况和教学内容，不断调整教学方法，进而提高自己的教学水平。那么，怎样在小学语文教学中实施情境教学呢？ 一、结合实际不断探索和总结小学语文教学中情境教学的实施方法 小学语文教材中文章的数量较多，选材也较为丰富，小学生在学习时具有一定的难度。较多的教学内容，教学课时又有限，且教材中所采用的文章都各具特色，这些都为语文教学的发展提出了较高的要求，也使得小学语文教师必须优化教学过程，最大限度的提升教学质量。在小学语文课堂教学中，实施情境教学就成为创新教学模式，提升教学质量的有效教学手段。情境教学突出教学过程中学生的参与和接受，能让学生在学习的过程中理解知识，对提升教学质量有极大的帮助。比如，教学文言文，由于这部分知识离学