我国高校创新创业教育研究现状述评（论文范文）.docVIP

我国高校创新创业教育研究现状述评（论文范文） 文档信息 主题： 关于“论文”中“经济论文”的参考范文。 属性： F-0143DB，doc格式，正文3825字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：高校创新创业教育 2 一、高校创新创业教育的内涵 2 二、高校创新创业教育研究文献大数据 3 （一）文献发表数量及趋势 3 （二）被引次数居前十位的文献 3 三、高校创新创业教育研究的热点 4 （一）国外高校创新创业教育的启示 4 （三）我国高校创新创业教育的定位和发展模式 5 （四）我国高校创新创业教育在专业教育中的渗透 5 （五）高校创新创业教育评价机制 6 四、高校创新创业教育仍需加强 6 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 我国高校创新创业教育研究现状述评（论文范文） 搞要 摘要：近几年来，在“大众创业，万众创新”政策的指引下，高校将开展创新创业教育作为人才培养体系的一部分。通过中国知网数据库检索高校创新创业教育相关文献，分析文献发表趋势，运用Citespace发现研究的热点问题，如高校创新创业教育的内涵、定位、模式、存在问题及对策、与专业教育的融合以及评价体系等。通过对现有高校创新创业教育文献进行综合对比分析，找出研究中存在的不足和未来研究的方向，以促进我国高校创新创业教育更好地发展 关键字：高校创新创业教育 我国高校自从1999年实施扩招政策以来，在校大学生规模扩大，这也直接导致我国高校毕业生人数从2003年起逐年增加，使得大学生就业问题成为社会关注的焦点问题。企业需要人才，却苦于找不到合适的人，高校培养的毕业生不能与用人单位无缝对接，出现了就业鸿沟。要让毕业生顺利融入社会，实现自己的人生价值，不只是就业一种途径，还要鼓励有能力、有胆识的同学去创业，这样不仅可以解决创业学生自己的就业问题，还能带动一批同学就业。为了鼓励学生进行创新和创业，高校在培养学生过程中必须进行系统化的相关教育。当前有关创新创业教育的研究很多，对近几年的研究文献进行总结和梳理，为后续高校创新创业研究奠定基础。 一、高校创新创业教育的内涵 创新的本质含义有两层，一是创造出原来不存在的新东西，二是在现有基础上进行更新和改造。创新教育是以培养人的创新思维、创新素质和创新能力为目标的教育。高校创新教育就是为了挖掘大学生的探索能力、创造性地运用知识解决实际问题的综合能力而进行的一系列教育活动。创业，顾名思义就是创立企业，而高校创业教育的目标是启发大学生的创业意识、冒险精神，培养学生创业所需的综合能力，其终极目标还是为了让学生毕业后能顺利融入社会。 创新和创业既有区别又有联系，创新是高质量创业的前提，创业是将创新成果转化应用的途径。创业是形式，创新为实质，二者相辅相成。高校创新创业教育应该在创新的基础上进行高质量的创业，将新产品、新技术、新的商业模式推向市场。 二、高校创新创业教育研究文献大数据 （一）文献发表数量及趋势 在中国知网检索条件“主题”中输入“高校创新创业教育”进行模糊检索，可以搜索出近年来发表的相关文献，发表的时间及数量如图1所示，进行模糊检索是为了分析相关文献的总体发表趋势。我国高校1999年实施扩招政策，到2003年，首批扩招的大学生毕业就面临严峻的就业问题。2003年相关主题的文献数量是50篇，高等教育工作者开始关注大学毕业生就业问题，有关“高校创新创业教育”的文章逐年平稳增加。2014年，李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业，万众创新”，调动广大民众的创新创业热情。在该政策指引下，相关文献数量激增，2015年的发文数量为1873篇，同年5月，国务院正式出台了 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，为促进高校创新创业教育的纵深发展提供了政策指引，也在全国范围内掀起了创新创业教育的研究热潮，致使2016年相关研究文献数量增加到3098篇。 （二）被引次数居前十位的文献 将检索到的主题为“高校创新创业教育”文献按照引用率排名，截取时间段为2010―2016年，相关文献的情况如表1所示。其中，李家华教授的论文高居引用率的榜首，李教授任KAB创业教育中国研究所所长，在创业学和生涯教育领域颇有建树。引用率居第二位的文章将创业教育与专业教育相融合，第一作者黄兆信教授是温州大学创业人才培养学院院?L，对创业教育体系建设进行多角度地深入研究。其他引用率较高的文章作者也均为高校创新创业教育的教师和主管学生就业工作的管理者，他们在高校创新创业教育实践中积累了丰