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小学英语教学质量提升 【摘要】随着世界的发展走向全球化，外语教育在我国也得到了相当程度的重视。目前在我国，学生主要学习的外语就是英语，过去我们从初中开始进行英语的学习，现在已经提前到了小学阶段，当前小学英语教育已经得到了全面铺开并从整体上进行推进，虽然英语教育正在不断推广普及，但是目前来看，在教学质量上仍然是有待于提高的，这需要我们一线教学人员不断做出努力。以ＰＥＰ版人教教材的学生为例，针对课堂教学的一些问题进行讨论，希望可以给教学工作的开展提供一些有效参考。 【关键词】小学英语;教学质量;外语习得 很多教育学家和心理学家都认为，小学阶段是最适合学习语言的年龄，这个阶段的学生不仅接受能力较强，并且也有利于兴趣的培养，并且还能打下良好的基础。这个阶段的学生往往具有较强的可塑性，并且记忆力较好。目前，有一些地区和学校是在小学三年级开始学习英语的，这部分学生选用的教材为人教版ＰＥＰ教材，和普通人教版教材相比，使用这个教材的学生基础比较薄弱，需要教师有更好的耐心；从另一方面来看，这个阶段的学生有着好动的天性，注意力较难集中，所以教学方法的选择就成为一个很重要的问题。 一、重视教学氛围的营造 （一）首先将小学阶段的英语教育重视起来。小学阶段的英语学习，其直接目的就是为初中阶段的英语学习打下基础，但是中学阶段的英语学习又将成为大学阶段英语学习