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名校长工作室 名校长工作室 名校长工作室 名校长工作室 一、名校长工作室建设目标 1、工作室 这是一个由名校长和专家携手打造的合作平台，为的是 更好地促进学校以及更大教育阵地的发展 ,服务国家、服务人 民的社会责任感和使命感；执行职业道德规范，立德树人， 为人师表，公正清廉，关爱师生，尊敬师生人品。 是我校优异人材的成长摇篮， 是孕育重生力量的起源地。 不停提高与完美规划学校发展、创造育人文化、领导课程教 学、引领教师成长、优化内部管理和调适外面环境等方面的 能力；坚持实践、反省、再实践、再反省，加强专业能力提 升。 2、名校长工作室定位 第一，名校长工作室应当是集现代教育思想观点和管理 理论知识于一体的学习型组织； ? 第二，是全体入室成员办学治校新思想、新思路、新举 措、新点子、新火花的交流碰撞之地； ? 第三，是全面实行素质教育、推动教育教课改革的实践 实验之地； ? 第四，是基础教育特别性问题的研究、攻关、实践、实 验之地； ? 第五，是学校协调发展、质量提高的拉动纽带； 第六，是全部入室成员学校管剪发展过程中存在问题、 疑惑的诊断室和会诊所； ? 第七，是优异校长和优良学校的孵化器和策源地。 3、名校长工作室目标 校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教 师发展，促进学生全面发展与个性发展的重担；将发展作为 学校工作的第一要务，秉着先进教育理念和管理理念，成立 健全学校各项规章制度，完美学校目标管理和绩效管理机 制，实行科学管理、民主管理，推动学校可连续发展。 落实到位，成就名家，提高学校的内涵，努力达到校长 共同成长，学校共同发展（一）以德为先。坚持社会主义办 学方向，贯彻党和国家的教育目标政策，将社会主义核心价 值系统融入学校教育全过程， 依法执行法律给予的权益和义 务；热爱教育事业和学校管理工作。坚持育人为本的办学宗 旨，把促进每个学生健康成长作为学校全部工作的出发点和 落脚点，推动同等接受教育；按照教育规律，着重教育内涵 发展，一直把全面提高义务教育质量放在重要地点，使每个 学生都能接受有质量的义务教育； 建立正确的人材观和科学 的质量观，全面实行素质教育， 为每个学生供给合适的教育， 促进学生生动开朗地发展。 4、名校长工作室建设目标（ “四颗心”目标） ①用耐心培育个性化校长 校长一校之长， 是学校最高领导人， 一定有超强的能力， 将教育管理理论与学校管理实践相联合，突出学校管理的实 践能力和创新能力； ②用诚意打造特点化学校 学校培育人材，力求办一个让社会和家长认同的特点学 校坚固建立终生学习的观点，将学习作为改良工作的不停动 力；优化知识构造，提高自己科学文化修养。 ③用诚心倾注校长成长 锻炼和提高校长的能力 ④用爱心促进学校发展 学校是一代又一代人材输出地，学校的发展关系着孩子 们的成长。与时俱进，实时掌握国内外教育改革与发展的趋 势；着重学习型组织建设， 使学校成为师生共同学习的家园。 二、名校长工作室基本要求 研修访学时期仔细做好观光、访谈和会议记录，并整理成文，附 上心得提交工作室存档。 ?将访学成就贯彻进自己的校本课题研究中， 并完美自己的研究成就， ?踊跃实践研究有益于发展的可行路径。 1.专注自己修养的提高，常常念书。每位成员，每学期起码精读 一本教育管理专着，撰写念书心得领会文章，并公布到工作室网站。 2.关注专业化发展。每位成员每学期起码在省级以上主流刊物发 表一篇教育管理类文章。 3.各成员学校能够踊跃申报子课题，形成课题研究方案并睁开研 究，各项研究成就实时上报工作室，并在网站长进行在线交流。 4.推行办学经验。每学年，成员学校起码组织一次鉴于本学校发 展背景下的学校办学特点展现观摩活动。 5.每位成员每年开设区级公然课或教育热门、难点论坛讲座起码 一次。 6.每位成员，多多撰写教育管理类文章心得，并公布在工作室专 题网站。 7.各成员学校，三年内打造一项学校办学特点，并形成规模，向 其余学校推介。 8.每位成员，三年内起码发布学校教育管理类文章 3 篇。工作室 起码出专着 1-2 本。 9.踊跃主动参加工作室的各项活动。凡有三次以上未参加集体活 动的，视为主动退出本工作室，并上报区局予以除名。 三、名校长工作室建设门路与方法 （一）制度建设 校长第一要做到思想齐心， 事业同干，做到层层分工， 层层把关， 层层负责。掌握好班子建设、思想建设问题、班子团结问题、科学决 策问题、楷模作用问题。为人要公正正派，用自己的人品力量去带好 班子，去影响班子。校长应多一点人情味；多一点教育渠道，少一点 空洞说教。尊敬、相信班子的每一个成员，让他去想方法、出思路， 按照此刻是同事，永久是朋友的理念，从各方面关怀好每一位同志， 成立挚友情。 （二）提高校园品尝 1、实践合作促和睦 每位学员