2022届新高考一轮语文复习第一讲 古代诗歌阅读精讲精练之考点概述（原卷版）.docVIP

PAGE PAGE 1 古代诗歌阅读精讲精练 第一讲 考点概述 【考情调研】 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 2020 卷Ⅰ 奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 唐 陆龟蒙 七律 酬和诗 卷Ⅱ 读史 宋 王安石 七律 说理诗 卷Ⅲ 苦笋 宋 陆游 七律 咏物诗 2019 卷Ⅰ 题许道宁画 宋 陈与义 五律 题画诗 卷Ⅱ 投长沙裴侍郎 唐 杜荀鹤 七律 干谒诗 卷Ⅲ 插田歌(节选) 唐 刘禹锡 古体诗 田园诗 2018 卷Ⅰ 野歌 唐 李贺 七律 即事诗 卷Ⅱ 题醉中所作草书卷后(节选) 宋 陆游 古体诗 即事诗 卷Ⅲ 精卫词 唐 王建 古体诗 咏物诗 纵览上面三年考情，我的复习启示： (1)选诗特点： ①体裁：以律诗为主，偶有古体诗。 ②题材：范围较大，有题画诗、干谒诗、田园诗等，但更偏爱即事(景)抒情诗，选材关注家国情怀。 ③时代：几乎全为唐宋时期诗歌。 ④作家：主要以名家的非名篇为主，兼及非名家的名篇。 (2)复习启示： 应以唐宋近体诗为主。复习唐诗，要以李杜为中心，辐射到边塞诗、山水田园诗、题画诗、干谒诗等题材类型；复习宋词，要以苏轼、陆游为中心，辐射到婉约、豪放的名家名篇或常家名篇。不宜读、练太长太难太偏的诗作。 读懂古诗 一、知古代诗歌题材、体裁知识 (一)古诗题材、体裁 1．古诗题材 闺怨诗、咏物诗、即事诗、边塞诗、题画诗、送别诗、干谒诗、羁旅诗、哲理诗、山水诗、贬谪诗、怀古诗 2．古诗体裁 （1）古体诗（唐代以前）：四言古诗（《诗经》）、五言古诗（《古诗十九首》）、七言古诗（成熟于唐代）、杂言诗（《楚辞》） （2）近体诗（唐代成就最高）：绝句（五言、七言），律诗（五言、七言） （3）词（两宋成就最高）：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上） （4）曲（元散曲）：小令、套数 (二)古诗结构 1．古诗的一般结构 古体诗 以自然段为层 近体诗 绝句 前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要) 有的诗讲究起、承、转、合 律诗 前四句写景(次)，后四句抒情(主) 词 上阕(片) 首句渲染气氛 写景(次) 主句写景 尾句过渡 下阕(片) 承接上阕(片)，表达主旨 抒情(主) 2.近体诗(主要是律诗)的结构 起 即起句。紧承诗题，引出所叙、所描之事、物。 承 是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比，是“起”的延伸、拓展。 转 是接“承”而来，在内容上推进一层，转出他意，表明诗意的转折变换。 合 是诗文的结尾，往往是针对上面描述的内容作“集中”的表现，或议论，或抒情，或寓情于景等。往往是诗歌主旨或诗人感情的凝聚之处。 3.律诗中间两联对仗(对偶) 对仗 正对 是指上下句从两个不同的角度来说明同一个道理。如李白《登金陵凤凰台》中的“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，从两个时代的角度抒发人事代谢，怀古伤今之情。 反对 是指上下两句意义上互为对立。如鲁迅旧体诗《自嘲》颈联“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把对待敌人与亲人的两种态度放在一起，对比鲜明。 串对 是指构成对偶的上下两句在语意上有承接、因果、假设等各种语法关系的一种对偶形式，亦称“流水对”或“走马对”。如陆游《游山西村》中颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，上句说“疑无路”，下句说“又一村”，语意上形成上下承接、略有转折的语法关系。 【跟踪训练】 1．根据对古诗结构特点的理解，填出下面横线上的内容。 (1) (2) 念奴娇·赤 壁怀古 上阕(片) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(首句渲染气氛) ③____ (次) 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(①________) 江山如画，一时多少豪杰。(②____________) 下阕(片) 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(④__________________) 抒情 (主) (三)题材分类 中国古典诗歌浩如烟海，但常见题材总是有限的，大致有山水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、即事抒怀诗几类。相同题材的诗歌在“表达技巧”和“思想感情”上往往有相似、相近、相通之处。平时学习诗歌，争取“读一首诗，知一类诗”；在考场上，完全可以“知一类诗，通一首诗”，即先从内容入手，尝试着根据该诗的内容特色，大致归类到某一题材，再由类及篇推断其使用手法和具体内涵，亦即合理猜想该诗大致运用了何种表达技巧，表达了什么样的思想感情。 1．羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人 羁旅思乡诗，主要写客居他乡的游子凄苦、孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，表达潦倒失意、漂泊哀伤、思乡怀亲之