四年级语文神奇的光教学设计优秀范文锦集.docVIP

四年级语文神奇的光教学设计优秀范文锦集 l (一) 检查预习。 1.你能准确朗读带有生字的词语吗? 目眩 暂时 轴承 灼伤 2.认真观察以上生字，提示书写时应该注意的地方，并对准生字正确写一遍 3.区别形近字组词 型( ) 仪 ( ) 眩( ) 形( ) 议 ( ) 炫( ) 4.词语拓展 qiē ( ) ( ) (1) 切 (2)xíng ( ) ( ) qiè ( ) ( ) (二)正确朗读课文。 1.自己朗读预习不熟的自然段。 2.四名同学按内容连起来朗读一遍课文 3.划分段落。 轻声读课文，用课文中的语句概括文章主要写了什么? 4.看看这篇课文的写法上有什么特点?(有小标题) 5.根据小标题文章可以分成几部分? 四部分(1) (2、3) (4-7) (8-11) (三)仔细读课文完成思考题。 (1)区别“照射、发射、l 教学重难点：理解课文内容，感受激光的神奇和巨大作用。 教学准备：把学生分成六个小组，分别查阅： 激光在军事、工业、农业、医学、生活、测量方面的作用资料。 教学过程： 一、回顾课文内容。