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闽教小学英语四年级上教学反思 闽教小学英语四年级上教学反思 PAGE / NUMPAGES 闽教小学英语四年级上教学反思 1a:本课时主要学习教室中部分常有事物的英文表达。利用实物的练习，加深了 学生的记忆。 指着物品说单词， 也或娱乐课堂气氛， 让学生在说说做做中掌握所学单词。 1b:整体上，这节课的授课目的完成的较好。但还存在不足的方面：对后进生的关注欠缺。在授课中，个别后进生理解、反应慢，有点跟不上老师的授课，就有些不以为意了，在做其他的事情。在今后授课中，在授课学习、练习中要针对性地对这些后进生采用一些方法、策略：小组学习、一帮一等形式，来调动后进生参加课堂的积极性，提高他们的学习成绩，从而加强他们的自信心。 2a:整体上，这节课的授课目的完成的较好。但还存在不足的方面：对后进生的关注欠缺。在授课中，个别后进生理解、反应慢，有点跟不上老师的授课，就有些不以为意了，在做其他的事情。在今后授课中，在授课学习、练习中要针对性地对这些后进生采用一些方法、策略：小组学习、一帮一等形式，来调动后进生参加课堂的积极性，提高他们的学习成绩，从而加强他们的自信心。 2b:本节课的存在的问题： 1、大的线路是存在的，但是却给别人在小线路上有点纷杂的感觉。原因在于自己在授课的过程一些知识点做了无谓的重复， 有些罗嗦与负担，先后序次的安排也所以给人的感觉有点颠倒。 warm-up 在时间的使用上也