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小学语文古诗词人文教育探微 摘要：新课标明确指出，小学语文古诗词不仅是学生学习能力、理解能力和阅读能力提升的重要课程，而且也是培养学生人文素养的重要途径，必须充分发挥小学语文古诗词的作用，以实现小学生的人文教育。文章简单阐述了人文教育的概念和意义，分析了新课标下小学语文古诗词的人文教育定位，并提出了相应的人文教育措施。 关键词：新课标；小学语文；人文教育 在新课标下，小学语文教学不仅要授予学生相应的语文知识，更重要是培养学生的思想认识。小学生当前思想认识尚未成熟，极易受外界不良因素影响，导致小学生人生观、世界观、价值观出现偏差。古诗词当中蕴含着极其丰富的人文精神和人文情怀，为与新课标要求相符，也为促进小学生的健康成长，就有必要利用小学语文古诗词进行人文教育。 １人文教育的意义 人文教育，即对人文的教育。人文教育所涉及的范围非常广，涵盖了人类社会的所有文化现象，包括好的文化现象和坏的文化现象，而我国要进行的人文教育主要是好的、积极的、先进的文化现象。相比于其他学科知识的教育，人文教育注重传授学生做人、做事的方法，体现了对人的尊重、提升和解放的人文精神［１］。人文教育的意义主要体现在以下三方面：第一，人文教育是国家生存的精神支柱，是凝聚各族人民的精神纽带；第二，人文教育旨在教会人们明辨是非，是指导人们走向先进社会主义道路的精神力量；第