小学语文多媒体整合教学策略.docVIP

小学语文多媒体整合教学策略 摘要：在小学语文教学中，教师要善于运用多媒体教学提高课堂教学的直观性，运用丰富生动的直观材料给小学生留下深刻的印象，真正把每一个问题讲解透彻，让学生可以从多个角度对于某个知识点进行全方位的认识。小学语文教师要紧跟多媒体教学技术的发展步伐，将多媒体技术与小学语文教学内容密切结合起来。从将多媒体技术与小学语文课堂教学内容相整合的角度，真正发挥多媒体教学的辅助作用。那么，小学语文教师要如何科学地将多媒体技术整合到语文学科的教学中呢？笔者在平时的工作中总结了几点经验，分享如下。 关键词：小学语文；多媒体；整合教学 一、可以巧妙地运用多媒体技术直观形象互动性强的特点，给学生创造学习的丰富情境 在学习中，小学生的思维方式主要还是以直观形象的思维方式为主。所以，在学习很多知识点的时候，教师要注意将抽象的内容，以直观的形式表现出来，经过中间的这样一个转化，逐渐培养学生对于知识的抽象概括能力。研究显示，学生在学习的时候，如果能够经过一定的思考和琢磨，对知识点有已经理解了掌握了的感觉。这样的教学效果更容易激发他们的兴趣，而且会让他们有强烈的收获之感，对于后续的学习可以起到促进的作用。多媒体技术的方式打造更加丰富，直观的教学情境本身就可以帮助学生理解，降低了学习中的困难。语言文字是抽象的，抽象的语言文字承载着深刻的思想观念和情感内容，