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小学生语文教育论文 中华上下五千年，传统文化可谓博大精深。如果能使小学生在小学语文课的学习中领悟到中国传统文化的精髓，这将会使他们的各个方面有很大提升。我国古代关于优秀传统文化的例子不胜枚举。 一、中国传统文化的塑造作用 比如说孔融让梨的故事，我们在提到“谦让”时，孔融让梨几乎是不可不说的一个例子，这就在于它的典型性。我们在给孩子们讲这个故事的时候，应生动形象，把语气放轻松，既让孩子们觉得有趣，又不忘这个故事的宗旨，并能很好地践行，这样才能达到启发他们的效果:孔融有五个哥哥，一个小弟弟，他从小聪明好学又很懂事，父母都很喜欢他。有一天，爸爸端出梨来让大家吃梨。一盘梨子放在大家面前，爸爸让孔融先拿，你们猜，孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴:别看这孩子才4岁，还真懂事呢。就故意问孔融:“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小，应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟呢，弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”大家说，孔融讲的有没有道理呀?孔融讲得多好啊。他爸爸听了，哈哈大笑:“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融4岁，知道让梨，上让哥哥，下让弟弟。这个故事讲述的是生活中经常发生的场景，梨可以变换