《中国石拱桥 》 （省优）获奖教案-2022年高效课堂一等奖教案.docVIP

本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。 八 年级 语文 科导学案 执教人： 主备人 校稿人 议课组长签字 教学领导签字 〔我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！〕 17、中国石拱桥 【学习目标】 1、了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。 2、学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。 3、 4、了解我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能，增进民族自豪感。 【学习重难点】 1、了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。 2、学习有关说明的知识，品味本文说明语言的准确性。 预习案 〔看谁能迅速进入学习状态，静心自学！〕 【知识链接】? 1、作者简介 茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父〞。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有?中国桥梁史??中国古桥与新桥?等。 2、写作背景 写作背景本文原载1962年3月4日?人民日报?，后经作者补充、修改。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益兴旺而长足开展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成局部，在世界上曾为祖国赢得荣誉。〞从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。 【自主学习】 1、读准字音 弧形〔hú〕 拱桥〔ɡǒnɡ〕 推崇〔chónɡ〕 匀称〔chèn〕 洨河〔xiáo〕 桥墩〔dūn〕 河堤〔dī〕 混凝土〔hùn〕 漳州〔zhānɡ〕 饮涧〔jiàn〕 惟妙惟肖〔xiào〕 张鷟〔zhuó〕 2、解释词语并造句 巧妙绝伦 长虹饮涧 惟妙惟肖 独一无二 就地取材 探究案 〔开动你们的大脑，看哪个组的成员都能参与探究！〕 【新课导入】 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连在了一起。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木并排而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲是在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。今天，请大家随着我走进茅以升的?中国石拱桥?。 【初读课文，整体感知】 1、石拱桥有什么特征？中国石拱桥又有什么特征？作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？ 2、文章主要运用了什么说明顺序？ 【再读课文，梳理结构】 1、自由朗读课文，整理全文思路。 第一局部(1、2)：总述石拱桥的特点。 第二局部(3-9)：说明中国石拱桥的状况。 第三局部(10)：简述中国石拱桥的开展。 2、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？ 【品味亮点词语】 1、“这种桥不但形式优美，而且结构稳固〞一句中“形式优美〞与“结构稳固〞能否互换？“不但〞“而且〞能否删去？为什么？ 2、说说以下句中加点词的作用。 (1) ?水经注?里提到的“旅人桥〞，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 (2) 我国的石拱桥几乎到处都有。 〔在文中找出相类似的语句或词语，自主赏析。〕 【探究方法说明】 1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 例如：运用打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 例如：运用列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥“非常雄伟〞的特点。 3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。 4、唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧〞。 5、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，