心理学期末复习资料.pdfVIP

心理学期末复习资料 心理学期末复习资料 一、名词解释： 一、名词解释： 1．心理学：心理学是研究心理和行为的科学 1．心理学：心理学是研究心理和行为的科学 2．注意：是心理活动对一定事物的指向和集中 2．注意：是心理活动对一定事物的指向和集中 3．记忆：人们对经验的识记、保持和应用过程，即对信息的编码、 3．记忆：人们对经验的识记、保持和应用过程，即对信息的编码、 存储和提取过程 存储和提取过程 4．需要：机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机 4．需要：机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机 体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映 体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映 5．情绪和情感：情感与情绪是评估客观事物是否符合人的需要而产 5．情绪和情感：情感与情绪是评估客观事物是否符合人的需要而产 生的主观态度体验及相应的行为反应 （组成：主观体验、表情、生理 生的主观态度体验及相应的行为反应 （组成：主观体验、表情、生理 唤醒） 唤醒） 6. 动机：推动个体从事某种活动的内在原因 6. 动机：推动个体从事某种活动的内在原因 7. 思维：借助语言、表象或动作实现对客观事物概括的和间接的认 7. 思维：借助语言、表象或动作实现对客观事物概括的和间接的认 识，是认知的一种高级形式 识，是认知的一种高级形式 8．人格：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有综合模式， 8．人格：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有综合模式， 这种独立模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质 这种独立模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质 9．有意注意：有预定的目标，需要作出一定意志努力的注意 9．有意注意：有预定的目标，需要作出一定意志努力的注意 10．定势：指心理活动的一种准备状态，它影响着解决问题时的倾向 10．定势：指心理活动的一种准备状态，它影响着解决问题时的倾向 性 性 11．系列位置效应：处在前端位置和处在末端位置的项 目记忆效果优 11．系列位置效应：处在前端位置和处在末端位置的项 目记忆效果优 于处在中间位置的项 目 于处在中间位置的项 目 12．晶态智力：人们学习新事物掌握新方法的智力，犹如晶体一样不 12．晶态智力：人们学习新事物掌握新方法的智力，犹如晶体一样不 断自我增长，晶态智力是人们后天习得的不会随着年龄和大脑的衰减 断自我增长，晶态智力是人们后天习得的不会随着年龄和大脑的衰减 而下降 而下降 13. 冯特：1978年，德国莱比锡大学的教授，他在该校建立起世界上 13. 冯特：1978年，德国莱比锡大学的教授，他在该校建立起世界上 第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独 第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独 立的科学。冯特因此被誉为 “实验心理学之父”，或敬称为 “心理学 立的科学。冯特因此被誉为 “实验心理学之父”，或敬称为 “心理学 之父” 之父” 14. 感觉：指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反 14. 感觉：指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反 映 映 二、思考题 ： 二、思考题 ： 知觉的特性有哪些？ 1.知觉的特性有哪些？ 1. 答：人的知觉过程是一个有规律的心理活动过程，具有整体性、选择 答：人的知觉过程是一个有规律的心理活动过程，具有整体性、选择 性、理解性和恒常性。 性、理解性和恒常性。 ① 整体性：当客观事物的个别属性作用于人的器官时，人能够 ① 整体性：当客观事物的个别属性作用于人的器官时，人能够 根据知识经验把它知觉为一个统一的整体，这就是知觉的整体性。 根据知识经验把它知觉为一个统一的整体，这就是知觉的整体性。 ② 选择性：选择某些事物或事物的某些特性作为知觉的对象。 ② 选择性：选择某些事物或事物的某些特性作为知觉的对象。 ③ 理解性：人在知觉事物时，往往根据自己的知识经验，对感 ③ 理解性：人在知觉事物时，往往根据自己的知识经验，对感 知的事物进行加工处理，赋予它确定的含义，并用词语加以概括，把 知的事物进行加工处理，赋予它确定的含义，并用词语加以概括，把 它表示出来，这就是知觉的理解性。 它表示出来，这就是知觉的理解性。 ④ 恒常性