小熊的花园+袁林花+吕梁市直机关春苗幼儿园.docxVIP

小熊的花园+袁林花+吕梁市直机关春苗幼儿园 设计意图? 幼儿期是健康情感的奠基期,也是情感教育的黄金期。因此,在具体的教育实践中,我们要利用日常生活中的典型事例,孩子感兴趣的各种活动,使幼儿受到潜移默化的情感教育久而久之,就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。 活动目标? 1、帮助幼儿感受故事中小熊的丰富情感。? 2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法并体会帮助他人的快乐。????? 活动准备????? 1、挂图四幅。? 2、篱笆、藤条若干，彩色花朵若干，心情卡若干。????? 活动过程 一、出示挂图，激发兴趣 师：出示挂图。小朋友，看谁来了？（小熊）?????? 师：你知道小熊为什么这么高兴吗？幼（略）? 师：你们说得真好，原来有这么多事都可以让小熊高兴呀。? 师：那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情？老师数到3，请每个小朋友摆好一个姿势，看谁摆得最好！ 师：小熊到底为什么这么高兴呢，我们一起到它的家里去看看吧。（出示挂图二）小熊家里有什么??幼（略）? 师：你觉得这些花看上去怎么样??幼（略）? 师：原来小熊家里有个又大又美丽的花园，花园里还盛开着很多五颜六色的花朵，所以小熊才这么高兴的!? 二、听听讲讲，体验忧伤? 师：冬天悄悄地来了，小熊现在的心情会怎样呢，让我们接着看（出示图三）?。 师：你觉得小熊现在的心情怎么样了??幼（略）? 师：小熊真的好伤心啊，那你们知道它为什么这么伤心吗?幼（略）? 师：我们再一起到小熊家去看看吧。（看图三）冬天来了,小熊家的花园里,花都枯萎了，所以小熊很伤心。我们用一个动作来表现一下小熊伤心的心情吧！老师数到3，小朋友摆好一个动作，看谁的动作最能表现伤心、难过的心情。????? 师：小熊这么伤心，谁会来安慰它呢?????? 幼：好朋友。????? 幼：它的妈妈。? 师：（看图三）冬天到了，小熊家花园里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小熊和熊妈妈一起去埋这些花，它们一边走一边哭，伤心极了。妈妈安慰小熊说：“不要伤心。也不要难过，冬天会过去的，等春天来了，小花还会回来的。”晚上回到家，小熊看着窗外的雪说“春天快来吧。”? 三、群策群力，帮助他人? 师：小熊现在开心吗??幼齐：不开心。? 师：那怎样才能让小熊开心起来呢？你有什么好办法??幼（略）? 师：你们的办法都很好，我想小熊采用了你们的意见一定会开心起来的。? 那我们就用XX小朋友的方法，一起来做个花园送给小熊吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的藤条、五颜六色的花朵，我们可以将藤条缠在篱笆上，花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小熊装扮一个美丽的花园。????? 幼儿合作装饰花园。? 师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗?????? 幼：（齐）漂亮。? 师：（看图四?）你们看，现在小熊的心情怎么样??????幼（略）? 师：小熊得到了你们的帮助，心里真开心啊，你们开心吗????? ?幼：（齐）开心。? 师：帮助别人是件开心的事。平时，你有没有遇到过不开心的事情?你是怎样让自己开心起来的??幼（略）? 师：如果你的好朋友遇到了不开心的事情，你怎样让他开心起来呢??幼（略）? 师：你们说得真多,想得办法真好。(出示开心娃)老师送给你们一个开心娃，希望你们每天都开开心心，因为开心有利于身体健康,我们都要做一个开心快乐的人。