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综合实践活动课程工作计划 (2) 综合实践活动课程工作计划 (2) PAGE / NUMPAGES 综合实践活动课程工作计划 (2) XX中心小学 2016-2017 学年度 “综合实践活动”课程工作计划 一、指导思想： 本学期我校的综合实践课程列入学校工作计划，贯彻全部为了 孩子的个性发展的教育理念。 重申学生经过实践活动， 培育学生创建精神和实践能力， 整合各种教育资源， 更好地让学生走出课堂走向社会， 把各种学科学到的知识、 技术，在实践中综合运用，从而培育学生解决问题的能力。 二、活动内容： 综合实践活动是基于学生的直接经验、 亲近联系学生自己生活和社会生活、表现对知识的综合运用的课程形态，主要由研究性学 习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域共同构成。本学期我校课程设置的主要内容： 1、依据各年级综合实践活动课程教材内容展开教课活动。 2、展开生活化数学实践活动，使数学与游戏、数学与理财有 机联合，让数学走进生活，走向社会。 3、采用综合实践活动主题，惹起学生对共同问题的关注，学 习策划、 组织活动， 整合实践所获得的资料， 培育学生的综合实践 能力。 4、联合社区意识培育目标，引领活动小组进社区，展开不文 明行为检查、环境问题等社会实践活动。 其余内容：安全教育、心理健康教育等。 三、综合实践活动课程活动主题及流程 1、课程保证： 一、二年级每周一课时，三——六年级每周二课时，已列入课表，保证每周综合实践活动课程的实行。 确立各班综合实践活动详尽时 间，让全体教师认识综合实践活动， 为此后全面展开打下基础； 便 于听取其余教师的看法， 鼓舞教师参加此中； 并以书面的形式见告 家长，听取家长建议， 争取家长的参加支持， 也有益于校外活动的 安全保障。 本学期一定展开 2 个以上主题活动。期末上交事例、学生作 品（实物、活动照片、学生小报、学生制作的 PPT 等）。 2、活动主题 除了教材中的实践活动外， 可以本源于同学们关注的话题、 身 边发生的事情、 现象等， 应当由同学们提出， 教师也可以依据自己 班级的需求自选活动主题。 3、综合实践活动实行流程： 学校拟定综合实践活动课程实行方案 执教教师依据实行计划拟定详尽课程计划 执教教师依据详尽课程计划实行课程内容 期中综合实践活动课程实行状况商议 学校总结综合实践课程实行状况 四、 详尽活动安排 二月份：综合实践活动筹备阶段 1、确立全校综合实践活动课程的方案。 2、教师检查认识学生的需求，联合学校、家庭资源，制定 综合实践活动班级计划。 三 五月份：综合实践活动正式实行阶段 1、学习综合实践课程的事例。 2、确立班级综合实践活动主题和方案。 3、综合实践活动开放活动。 4、 召开一次综合实践活动实行状况小结和相关问题商议活 动。 六月份：综合实践活动总结阶段 1、展开班级成就交流活动，介绍经验，形成全校经验交流。 2、各种活动成就展现活动：这一阶段是学生将综合实践活 动的结果进行展现， 展现形式： 可以是检查报告， 也可以是统计图 表、照片、手抄报、手工制作展或建议书等。 3、评选优秀指导教师和班级。 五、 综合实践活动注意事项 、综合实践活动都有特地的课时，但老师可以灵巧使用这些 时间，每次活动的时间和活动量应依据详尽状况予以调理， 既要讲究实效，又不可以加重学生的负担。 、要高度注意课程实行过程中的安全问题，保障学生的身心健康与安全，防范有害与学生身心事件发生。 六、预期成就形式 1、教师主题活动形式、事例。 2、教课反思、教课论文及活动评析。 3、学生活动过程的资料及班级成就展现照片等。