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七、万以内数的认识
第6课时
教学内容
万以内数的组成
教学
目标
知识与技能：通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法
过程与方法：让学生学习用具体的数描述生活中的事物
情感、态度与价值观：与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感
教学重点
学会读写万以内的数
教学难点
末尾，中间有0
教学方法
直观演示法、讨论法
教学准备
多媒体课件 计数器
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程
一、复习准备
1、在下面的每个数的后面接着写出三个数。
（1）569（ ） （ ） （ ）
（2）1998（ ） （ ） （ ）
（3）9997（ ） （ ） （ ）
2、填空。
（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位是（第三位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）。
（2）读出下面的数。
368读作（ ）820读作（ ）409读作（ ）
500读作（ ）4758读作（ ）
（3）写出下面各数。
一百二十三写作 六百写作 四百五十写作 三百零六写作
五千七百三十写作
二、传授新知 ， ）
1、提问：你是如何数星星的？
2、万以内数的组成：
3、 在计数器上拨出小立方体的数量
总结：万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
二、 练习
作业
第87页 1、2
本课作业
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万以内的数的组成
万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
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