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政史地组集体备课活动记录2次 政史地组集体备课活动记录2次 PAGE5 政史地组集体备课活动记录2次 政史地组集体备课活动记录四初中 活动时间： 活动地址： 活动主题：中心讲话人： 活动过程纲要 2017年9月1日参加人员：全体教师 政史地办公室 本期集体备课安排备组组长：孔维英 孔维英：内容记录：本学期教课的基本要乞降基本安排1、导教案、教课方案每课必备；课件在主要的篇目必备2、一致教课方案、一致导教案，一致进度，一致练习、一致作业、一致考 试、一致剖析成绩，全部尽量做到一致。3、组内的老师要相互当合，相互帮助，联手共进。4、踊跃参加各级各种机构举办的各样与政史地学科有关的竞赛，并争取能够获奖。5、关于学优生要有针对性的进行提升指导。6、关于学困生要坚持长抓不懈的进行补差的工作 活动成效好 政史地组集体备课活动记录四初中活动时间：2017年9月6日参加人员：全体教师 活动地址：政史地办公室活动主题：七年级历史第二课《原始农耕生活》教课方案中心讲话人：备组组长：孔维英 孔维英： 活动过程纲要 今日我们组给大家展现的是人教版初中历史七年级上册课文《原始农耕生 活》。下边我们就从以下几方面进行剖析和备课。教材剖析:距今约七千年，我国开始进入原始农耕时代，典型是距今约七千年长江流域的河姆渡原始居民和距今约五六千年黄河流域的半坡原始居民，他们都具备了原始农耕的特点：从事农业生产、使用磨制石器、过定居生活、饲养牲畜和制造陶器。学情剖析七年级历史主要讲的是中国古代的历史，第一单元是中华文明的发源，距今历史较为长远学生不易理解，运用平常的方式解说是教师主要考虑的问题。经过第一节的课的学习，学生关于中华初期文明有了初步的认识，为本节的学习做了必定积淀。目标：1.识记河姆渡原始居民、半坡原始居民所代表的地区、距今年月、房子特点、栽种作物件种、饲养的禽畜品种、使用生产工具、手工业状况。2.经过比较半坡、河姆渡人在生产生活方面与古人的不一样，认识他们所获得的进步。3、知道原始农业的发展对古代文明社会的形成的作用教课过程：导入：中国是农业大国，中国农业发源于距今一万年左右的新石器时代（发问：什么是新石器时代），那同学们能够想象出原始社会的人类是如何生活的吗？我们今日就一同穿越到原始社会，体验他们的农耕生活吧。师：我们的地址位于黄河流域的半坡村一带和长江流域的浙江余姚河姆渡，我们分为两组，分头出发，一组穿越到半坡村，一组穿越到河姆渡。同学们先联合满分卷预习课本5分钟，而后由小组代表描绘自己穿越后的平时生活，越详尽越好，能够分类型叙述。比方生活的时代，住宅，生活工具，生产技术，家禽牲畜，种植作物等等。 生：比较课本和满分卷预习基础知识。半坡组师：我们先请半坡组的同学来描绘他们的生活。生：一组学生回答后，能够由同组学生增补回答。师：教师在ppt大将半坡居民的重点分条整理出来，同时调出半坡旧址的有关图片（如在半坡博物馆所拍摄的图片）师：历史课本上的图片大家必定要熟习，能够正确说出它出此刻哪一课，哪一个知识点里。我们看第六页右下角的有半坡居民房子还原图，他的房子主题分为两部分，一半在地上，一半在地下，屋里还有灶坑，这是为何呀？生：学生猜想给出答案。师：由于半坡位于黄河流域，和我们这里的天气差不多。冬季较冷，夏季较热。做成这类半地穴式的房子，能够冬暖夏凉，半坡人是否是很聪慧啊？此外半坡人的技术也较我们上节课所学的元谋人和北京人先进，他们能够在打制期间的基础长进一步磨光，做成磨制石器，制造出用途更加宽泛的生产工具。他们还栽种粟，饲养猪和狗。粟在很长一段期间都是北方人的主食，小麦成为北方的主食是在汉代此后了。饲养牲畜有什么利处？生：回答。能够有更稳固的食品根源。师：同时他们依旧依赖收集渔猎的生活，而且工具更加多样和先进。比方弓箭长矛石球渔网等。此外大家要特别留意半坡的彩陶。陶器是半坡人的主要生活器具，最具特点的是彩陶。大家可能看到这个图片有点绝望，颜色其实不绚烂多彩啊，我们看看彩陶的彩指的是什么，在烧制好的陶胚上绘制图案，一般是红色或许黑色。花纹主假如几何图案和动植物图案。代表就是人面鱼纹彩陶盆。除此以外还有装修品、乐器、和纺轮。我们要能够从出土的物件来推断当时的生产生活。生：边听边划边写河姆渡组师：我们接下来一同听听河姆渡组的同学他们的生活是什么样子的。生：小组代表详尽描绘可能的生活情形。师：河姆渡位于浙江余姚，距今7000年左右。他们的房子主假如干栏式建筑，我们看图片什么是干栏式。有点像中国此刻南方少量民族的传统建筑，比方傣族的竹楼。大家想一想，为何要上边住人，下边用木桩做成干栏式的支撑呢？接触地面居住不是更方便吗？ 生：防潮师：同学们写在这个插图的旁边,长江中下游,天气暖和润湿,干栏式房子利于通风防潮。在河姆渡期间，水稻已经是这一代的主要农作物，而且我们在