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学习乐高好处版 学习乐高好处版 PAGE / NUMPAGES 学习乐高好处版 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 孩子学习乐高的好处 培养孩子主动学习的习惯 提高孩子对科学探索的兴趣 乐高积木的故土在丹麦，至今已有 70 多年的历史，乐高在丹麦语中是“玩得快乐 〞的意思，在拉丁文中有 “读 〞和 “组合 〞的意思。创始人基奥克认为这个词正符合他的初衷。乐高就是给孩子在动手的时候带来欢乐！ 乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有 可嵌入凸粒的孔，形状有 1300 多种，每一种形状都有 12 种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为 “魔术塑料积木 〞。 近几年来，乐高教育模式越来越受欢送，它是一种体验式教育模式。乐高 教育主要是以积木式教育组件为活动载体， 以学生主动参与、 亲身体验为主要学 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 习形式，结合积木搭建教育平台的亲和性，拓展性，综合性，以任务驱动式的教 学方式，给学生一个自主探究的学习气氛， 让他们在密切联系学习、 生活和社会实际的有意义的任务情境中， 通过完成任务来学习有关系统知识， 获得技能，形成能力，提高技术素养。乐高教育真正表达了“以学生为中心〞的教育思想，激 起学生学习欲望，充分发挥学生的主体作用，学生在实践探究和小组 PK 赛中活泼了课堂气氛，真正体验到了“做中学〞 、“学中乐〞、“乐中学〞，并锻炼了自主学习、合作学习的能力。 现在，人们的生活水平不断提高，科技直接影响着现代人的生活，我们已经离不开电视、电脑、 等高科技产品。现在的孩子，从一出生，身边都是各种高科技产品， 他们的娱乐方式不再像过去我们的那么单一， 他们会玩各种大人都玩不转的智能 ， 会玩各种电脑游戏。 人们都会说现在的孩子太过聪明， 好似没人教却什么都会。 其实，他们是受到了现代环境的影响， 现在社会的竞争太过于剧烈，父母们会想尽一切方法使自己的孩子得到更好的教育， 为孩子铺垫了很好的成长环境，为孩子的未来做多种假设性规划。 可是孩子真正得到自由快乐、兴趣所向的时机并不多。从早晨到晚上，从星期一到星期天，从开学到假期，每 天的安排都满满的。 虽然孩子就是天生的学习者， 但是在这过程中， 他们很可能会失去本属于他们的童真与快乐。 回想我们小时候的学习生活， 想起那时过家家、丢沙包等好玩的游戏， 他们却是无法体会了， 这当然也是我们无法相比的。 随着岁月的飞逝， 他们渐渐成长， 他们开始叛逆， 他们不愿再接受各种枯燥无味的知识，网络上各种游戏和新鲜事物， 成为了他们亲睐的主体， 他们会将各种压力释放在其中。而此刻，我们不能任由他们寂静网络，我们要帮他们重拾自信，找回乐趣。孩子们其实可以在“玩〞的过程中，探索、体验属于他们的世界，在此过 程中玩具的选择最为重要， 会直接影响到孩子的性格、 爱好和兴趣。 使用乐高教育方法，让孩子们在搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索、 促成其全面开展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程， “玩〞“学〞“乐〞便在其中，到达多种学习效果。 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 下面我们一起来详细了解一下乐高的教育管理模式与其具体教育方式和学 习过程： 著名的儿童心理学家皮亚杰认为：孩子在动手积极建构真实事物时能帮助 他们在头脑中构筑知识， 新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案，衍生 出更多的技能、 更多的知识。从而在这样一个良性的自我增强的循环过程中征服 更多的挑战，更深刻地获得知识。 中国有句谚语 : 闻之不如见之 , 见之不如亲临之 ! 意思就是 : 告诉我 , 我会忘记 展示给我 , 我会记住 但是让我身临其境 , 我那么能理解 ! 我们的教育理念：做中学〔learning by making 〕 孩子身上有着天然的兴趣和本能， 而 发挥其本能的学习就是让孩子置身于充 满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主 动去探究知识的奥秘。 他们积极地制作作 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。这就是“做中学〞。乐高产品从小就培养孩子们的动手能力，让他们解决开发性的问题，鼓励他们去 创造，去发挥他们的想象力， 并把想法动手搭建出来， 然后测试自己的设计，加以改良，从而进入学习知识的良性循环。 我们的教育方式 “乐高教育产品旨在激发学生天性好学 的潜能，使老师有时机在课