八年级心理健康教育 -人际交往--你我之间【教案】.docxVIP

你我之间 【活动背景】 学生渴望朋友，渴望被理解，可是在交往的过程中经常会出现彼此之 间的误解。在误解中，学生们习惯于更多的从对方的角度去追溯原因，而 不能看到误解的双方因素。 “乔哈里窗”观点认为真正而有效的沟通，只能在公开区内进行。但 在现实中，很多沟通者对彼此都不很了解，很无奈地进入了封闭区，沟通 的效果就可想而知了。 为了获得理想的沟通效果，就要通过提高个人信息 曝光率、主动征求反馈意见等手段，不断扩大自己的公开区，增强信息的 真实度、透明度。 【活动目标】 1.体验表达的重要性，增进人际觉察。 2.学会积极沟通表达，发展有效地人际沟通技巧。 【活动准备】 方形卡片若干，歌曲《高山流水》，周华健的《朋友》。 【活动过程】 一、热身活动：心灵电报 （1）所有同学围坐，围成一圈； （2）首先，我们来做一个游戏，游戏的名字叫“心灵电报”， 请同学 们左手手心朝上，右手手心朝下并搭在相邻同学的左手手心。闭上眼睛， 静静地等待左手相邻者发出的信息——在手心里轻轻点击，收到信息后， 立即传给右手相邻的同学，比较每一次信息传来时的速度、强度和感受。 学生分享。 教师：在刚才的游戏中，信息在你我的手心之间传递，也传递到我们 每个人的心里。一个小小的游戏，就让我们产生了那么多的感受，在生活 中，你我之间又有怎样的故事呢？今天让我们一起走进《你我之间》。 二、友情如歌 1.活