一年级数学《趣味拼摆》教学设计.pdfVIP

课 1 设计者 授课日期 4月15 日 时 章 第三单元趣味 年级 一年级 学科 数学 节 摆拼 课 趣味拼摆 课型 新授 题 重点是学会从 教 1、通过奇妙回形针的拼摆，体会活动的乐趣，数学来 图案 中认识 学 源于生活。 重点 数。 目 2、学会从图案中认识数。 难点 教学的难点是 标 3、培养学生的创新意识，动手操作的能力。 回形针 的拼 摆。 本单元的最后，编排了“动手做”，是一次创造性拼图案活动。 教科书的附页里有四个黄色的圆、四个蓝色的正方形、四个绿色的长方形 和八个红色的三角形，把这些图形剪下来，就能进行拼图案的活动。 教 拼图案活动可以分两次进行。第一次仿照着教材给出的图案拼，体会拼成 材 的图案像某种动物或某样东西，如一只小船、一辆汽车、一座房屋，感受 分 拼图也能表达某些意思，从而产生拼图案的兴趣。第二次是创造性地拼， 析 拼出自己喜欢的图案，和同学交流。体会拼图案能表达自己的想象，是一 种创造性的活动。交流的内容可以是：图案像什么，用了哪几种图形，各 用了几块…… 学 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习 情 外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应 分 当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动 析 过程。 教 学 策 小组合作 略 教 学 教学 教参，课本 PPT 资 媒体 源 教学过程设计 教 学 教师活动 学生活动 设计意图 环 节 常 学生以小组为单位欣赏同学们用回形 学生以小组为单位欣赏同学 规 积 针拼成的精美的图案。并交流感受 们用回形针拼成的精美的图 累 案。并交流感受 探 究 新 看书上的图案，分五组各 知 交流是由哪些平面图形组成的 拼出一个图。 第一组，摆“小房子”， 展开想象，自 第二组，摆“蝴蝶”。 已或与同伴创 第三组，摆“小船。” 造图案之后， 分小组用回形针拼图