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高三班主任工作计划 【第1 篇】高三班主任工作计划 20 ｘｘ年高考硝烟尚未散去，同学们又回到了学校，坐在承载 自己多年希望和梦想的教室， 迎接即将到来的人生转折。 新学年高三 （8 ）班，看着他们稚气的脸上洋溢的朝气，让我对这一学期充满了 希望。立足于前二年的实际情况，结合今年的要求，本学期高三（ 8 ） 班的工作重心： “沟通、交流、互助、学习”。在狠抓良好班风、学风 的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力形成一个优秀班 级。 一、班级基本情况 20 ｘｘ届高三（ 8 ）班共有 53 位同学，其中男生 43 人，女生 10 人。学生成绩参差不齐，两人从文科班转入，两人从出国班转入， 两个条子生，三个上届留级的学生，一个复读插班生，班级学生成分 复杂。科任教师变动大， 本班从高一到高三， 有的科目频繁更换老师； 进入高三年级后， 除班主任没有之外， 其他各科都是新换上来的老师， 学生有一段时间的适应期。 二、班级工作目标 20 ｘｘ届我校高考取得了重大突破， 尤其是 20 ｘｘ届高三 （8 ） 班取得的优异高考成绩， 虽然让我感到压力很大， 但我坚信努力可以 创造奇迹。本学期的工作目标是努力让学生学会做人、学会求知、学 1 会生活、学会创造。进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级，带 动全体同学共同进步。 三、本学期的具体工作举措 （1 ）培养学生的集体荣誉感 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级 以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习” 。 并且在班会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一 定的要求，使之行为符合班级要求。 打算开学之初， 除了认真做好一些常规工作外， 利用班会时间， 向新进班的同学表示欢迎， 同时提出一些具体的要求， 严明班级的各 项纪律要求， 对前二年的工作中取得的成绩进行回顾和总结， 增强学 生的集体荣誉感， 使班级形成强大的凝聚力。 对学生进行集体主义教 育，让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力量， 热爱自己的班 级，维护班级的荣誉， 使班级成为一个洋溢着集体主义温暖又充满进 取精神的富有个性班集体。 （2 ）力争在班级中形成浓厚的学习气氛 为了紧张的高三学习更加有序，本学期着重抓学习习惯、学习 品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。通过多种途径，对学生进 行学习习惯的培养和学习目标的形成的教育和指导。使的学生乐学、 爱学，有一种自主的学习动力，并能持之以恒。在班级里开展帮教活 动，使学生有一个促使他们上进的力量源泉。 多与学习上有困难的学 生交流，给予他们适时的指导，使学生更好的掌握学习方法，提高学 2 习效率，进而全班同学共同进步。 此外，本学期继续推行竞赛及月考奖励政策，对在省市级学科 竞赛中取得优异成绩的同学。对于在月考中，总分、单科取得优异成 绩，以及在连续二次月考中， 成绩有很大突破的同学进行表彰和奖励。 以便鼓励学生能不断进步， 不断超越自我， 进而在班内形成浓厚的学 习氛围。 （3 ）对学生学习心理调整的指导和教育 高三，学生整天面对繁重学习任务，如果不能够很好地进行调 节，势必会给学生带来严重的心理压力，降低学习效率。因此，要在 日常工作中，对于学生如何调节学习心态，进行耐心细致的指导，虚 心向同行学习，初步打算在本学期，邀请我校心理学专家刘峰老师， 在我班举行一次心理学专题讲座。 （4 ）加强完善班干部建设，营造良好的氛围。