新译林版英语四年级上册unit2Letsmakeafruitsalad教案四课时全.docVIP

PAGE PAGE 1 Unit2 Let’s make a fruit salad 一．【教学内容分析】 学习讨论拥有的物品,单元部分有Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time, Learning tips, Ticking time. 二． 【教学对象分析】 本单元教材主要学习讨论拥有的物品。这话题和学生的日常生活密切相 关，建议利用图片或实物引导学生学习使用I have ...Do you have...? 等句型。在学生掌握的基础上，学生可以联系以前学过的内容，设计多个情景，引导学生进行综合操练，从而使学生能自然流利的运用所学内容。 三．【教学方法分析】 由学生熟悉的话题引入本课的教学，谈论喜好，让学生在轻松愉悦的环境里学习知识，掌握技能。 四． 【设计理念】 通过表演、谈论、创编对话等方式激发学生的学习兴趣，培养英语语感。 五． 【教学目标】 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇：make, any, banana, some, our 2. 能听懂、会说、会读、会写句型：I have…Do you have…?Yes, I do./No, I don’t. 3. 能听懂、会说、会读词汇：let’s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thank, cool, wonderful, how many 4. 会诵读歌谣：Do you like purple grapes? 5. 能听懂、会说、会读、字母h发：∕h∕ 6、能熟练表演文中的小故事。 7、能读懂动画中的幽默之处。 六． 【教学重难点】 1、能听懂、会说、会读、会写句型：I have…Do you have…?Yes, I do./No, I don’t. 2、能听懂、会说、会读词汇：let’s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thank, cool, wonderful, how many 3、能听懂、会说、会读、字母h发：∕h∕ 七． 【课时划分】 第一课时：story time song time 第二课时：fun time cartoon time部分 第三课时：sound time song time部分 第四课时：checkout time ticking time部分 四上英语 备课组集体备课稿 课 题 Unit2 Let’s make a fruit salad 主备人 丁玲香 备课时间 ?9月18 课 时 第1课时? 教学内容 story time song time部分 授课时间 教?学 目?标 1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.初步理解some和any的使用方法。 4.了解西方国家的饮食文化。 5.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。 教学重点和难点 教学重点和难点 教学重点：1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。 教学难点：初步理解some和any的使用方法。 教学预设 组员：潘云霞、刘琴 个人意见 Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting T: Hello, boys and girls. How are you ? S: I’m fine, thank you. And you? T: I’m well. 2.Warm up Play a gameFast response 游戏规则：快速闪现问题，抢答 例如：What can you see? I like monkeys, What do you like ? Do you like monkeys ? What colour is