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高考历史的各类型的答题技巧分析 高考的历史会有许多不同类型的题目， 不同的题目有不同的答题 技巧，下面 的将为大家带来该哦靠历史的答题技巧的介绍，希望能 够帮助到大家。 高考历史的各类型的答题技巧一、选择题技巧 (一)抓“类型” 解历史选择题，首先要明确它的基本类型，主要分为程度型 (又 称最佳型 ) 、比较型、因果型、材料型 (包括文字和图表 ) 、逆向型 (又 称否定型 ) 、概念型、 组合型、条件型、论证型、 结论型等 10 种类型， 然后根据各种类型的解题方法“对号入座” 。 而把握题目类型的基本方法， 大多数情况下是通过考查题干中的 “答题项”，也就是答案所包含的项目 (一般置于题干的末尾 )来确定 的。 【例1】20 世纪 70 年代以来， 美国的资本主义世界霸主地位动 摇。对这一结论的理解不正确的是 A. 欧共体在许多经济领域赶上或超过美国 B.西欧日本开始力求摆脱美国的控制 C.美国丧失资本主义世界强国地位 D.资本主义世界形成美、日、欧共体三足鼎立局面 【解析】从题干中的“答题项” ;; “不正确的是”，可以判断本题 1 属于逆向型选择题 (题干中有表示否定或限制的提示词如“错误的、 不包括、无关的、不属于”等即可判定该题为逆向型选择题。 ) 本题旨在考查考生对历史概念的理解能力。 通过仔细审题， 很容 易发现 C 项与题干中的表述是互相矛盾的。题干中明确表明了“美 国的资本主义世界霸主地位动摇” ，而 C 项中是“丧失资本主义世界 强国地位”，显然“动摇”与“丧失”互相矛盾。 由于欧、日经济的发展，经济实力的增强，在外交上也开始要求 独立，这样就形成了三足鼎立的局面。 虽然美国的经济实力相对下降， 但它仍然是世界上经济实力最强、 军事力量最强、影响力最大的国家， 所以不能认为它已经丧失了世界强国的地位。 故本题的正确选项是 C 项。 (二)抓“题干” 抓“题干”，就是要明确“答题项” (答案包含的项目 )、“主干语” (选项论述的对象 )和“限定语” ( 限定回答的内容 )各是什么。 我们可以从 “答题项”中把握题目所属的基本类型及命题人考查 的目的 ;从“主干语”中把握题目所考查的内容及要求 ;从“限定语” 中明确题目所限定的时空范围或特点。 【例2 】英属北美 13 个殖民地的抗英斗争，到 18 世纪末转变 为联合一致的美国独立战争，出现这一转变主要是由于 A. 英国压迫加剧，北美人民反英意识增强 B.北部几个殖民地资本主义经济发展迅速 2 C.各殖民地之间初步形成了统一的市场 D.统一的美利坚民族开始形成 【解析】题干中的“答题项”是原因 ( “由于”) ，“主干语”是 “转变”(从分散的抗英斗争 rarr; 联合一致的独立战争 )、“限定语” 有时间 (18 世纪末 )、地点 (北美 )、特点 (从分散到联合 )。 从“答题项”可知，本题旨在考查考生对北美抗英斗争从分散到 联合的原因的理解 ;从“主干语”可知，本题还要求从民族独立的角 度鉴别主次。 结合所学知识可知，四个选项都是原因，但“主要”一词暗示了 要从中找出一