高中物理抛体运动的规律说课稿.pdfVIP

高中物理抛体运动的规律说课稿 各位老师： 大家好，今天我说课的内容是人教版物理必修 2 第 6 章第 4 节《抛 体运动的规律》 ,下面我将从以下几方面展开我的说课。 一．教材分析： （一）、本节内容的地位与作用： 在学习《抛体运动的规律》之前，学生已学习了《探究平抛运动 的规律》，为本节的学习作了铺垫。抛体运动，尤其是平抛运动的规 律是本章教学重点之一。 抛体运动的内容虽在高中物理中算不上非常 重要，而且知识点也不多， 但它所包含的物理思想和思维方法却是十 分重要，在后继课程中还有重要的应用， 如在电场或复合场中研究带 电粒子运动的问题。另外， 日常生活中有关抛体运动的现象很多，因 此学习这部分知识有着广泛的现实意义， 它能使学生体验物理知识对 生产生活的重要作用，激发学生学习物理的兴趣。 基于以上分析，我确定本节如下教学目标及重点难点： （二）．教学目标 1、知识与技能 1 ————来源网络整理，仅供供参考 （1）知道抛体运动的受力特点 （2 ）掌握分析抛体运动的方法，能用数学知识总结得到平抛运 动的规律 （3）了解斜抛运动 2、过程与方法 （1）在对平抛运动特点的感性认识基础上上升到理性思维，使 学生体会并理解在平面上应用牛顿定律的方法 （2 ）在总结得出平抛运动的规律的过程中进一步认识和掌握利 用数学知识解决物理问题的方法 3、情感、态度与价值观 （1）体会利用数学知识表达物理规律的和谐与美，养成良好的 思维习惯 （2 ）通过用学到的方法解决没有感性认识的斜抛运动，使学生 获得成功的体验，增强学生学习与探究的 X 望。 （三）．教学重点与难点 教学重点： （1）探究如何利用合成与分解的方法分析平抛和斜抛 运动 （2）利用数学工具得到平抛运动的规律 ————来源网络整理，仅供供参考 2 教学难点：理解为什么平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线 运动和竖直方向的自由落体运动 因此我采用的教学方法是： 二．教法和学法： 教法：物理是一门培养发展人的思维的重要学科，因此，在教学 中，不仅要使学生“知其然” ，而且要“知其所以然” 。基于本节课的 理论性强， 我采用讲授法和启发式相结合的教学方法。 使学生不仅掌 握知识，而且发展了学生学习科学的思维方法， 有助于学生今后的自 主学习。 学法：针对本节课的特点和学生年龄特点，采用讨论法 .分析法 . 归纳总结法来进行学习，主动探究，学会自主学习。 那么我对本节的具体教学过程如下： 三．教学过程 (一)简单 复习引入新课 [1 ． 复习物体做直线运动的条件和做曲线运动的条件 2 ．复习运动的合成和分解的方法，指出这种方法在解决复杂运 动问题时的作用。 3．复习如何用坐标描述做一维运动和二维运动的物体的位置。 3 ————来源网络整理，仅供供参考 4 ．复习匀变速直线运动规律的数学表达式。指出研究物体的运 动规律就是要确定物体在任一时刻的位置和速度。 课件 本节课要用到的旧知识点琐碎， 复习与本章有关的这几个重要知 识点，有意识地使学生在已有知识的基础上顺利地进行新知识的同化。 （二）进行新课