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转变后进生工作班主任工作总结 转变后进生工作班主任工作总结 PAGE / NUMPAGES 转变后进生工作班主任工作总结 转变后进生工作班主任工作总结 转变后进生是班主任见义勇为的职责。每个班在不同样样程度上都有后进生，可如何对待他们呢？第一做到不厌弃他们，今后依照后进生的特点和形成原因做好转变工作。法国 教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道： 人生中间最危险的一段时间是从出生到十二岁，在这段时间中还不采用摧 毁各种错误和恶习的手段的话，它们就会萌芽滋长，致使今后采用手段去改的时候，它们已经扎下了深根，致使永远也把它们拔不掉了。 在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德看法上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当行为，有的是由于自控能力差造成的。剖析后进生形成的原因，帮助他们战胜缺点和缺点是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的： 一、关心热爱后进生。 后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父亲母亲离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生计在不 少的缺点和错误， 因此经常碰到老师们的责怪， 家长的训诫，同学们的白眼。他们经常在同学中抬不初步。他们需要的是 老师的关心， 家庭、集体的温暖。 实践证明， 要转变后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的温暖去医治他们心灵 的创伤， 用精神的甘露去冲洗他们精神上的污垢，只有除掉了后进生对老师、家长、同学的对峙情绪，才能张开转变工作。平常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地恩赐 指导，碰到困难时恩赐诚挚的帮助， 有了点滴进步及时激励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感觉老师的珍爱与关心，使渐渐改正错误和缺点。 二、认识后进生形成的原因是转变工作的先决条件。要做好转变后进生的工作，就得深入认识，全面剖析后 进生的特点和形成原因， 坚持在认识中教育， 在教育中认识。每接一个新的班级，我第一在原班主任那边认识学生情况， 特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？在新的学期开学前，做到胸有成竹。 实践证明， 只有全面认识后进生的情况， 才能有的放矢，做好转变后进生的工作。 三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。 后进生的缺点很多，也较突出，简单被大家发现。他们 也有长处和长处， 只但是不太明显和突出， 经常被大家忽视。经常这一点就不利于调动后进生自己的积极因素去战胜消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的 细小进步， 坚持一分为二， 长处恩赐充分的必定， 积极引导， 有时创立条件让他们发挥自己的长处，以自己的长处渐渐克 服一些缺点， 从中让他们看到希望， 增强进步的信心。 上期，我班部分学生，不仅成绩差，纪律、习惯也差，经常搅乱课 堂，科任老师建议也大，进行多次教育，常和家长联系，但奏效不大。从实践中，我深深地感觉到后进生碰到了老师的珍爱、相信，就会有一种碰到激励和激励的内心感情，就会快乐地接受老师的教育帮助。 四、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。 意大利的少儿教育家蒙台俊利曾在《少儿教育》一文中这样写道： 道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害， 正如身体的营养不良对身体健康的危害同样。 对后进生的不良行为，我没不认为然，任凭自流。若是我们不在他们幼小的心灵中除掉不良行为的苗头，任其发展下去，必定导至 从小到大， 形成恶习， 但是大张其鼓地责怪教育， 办理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。上期的一天， 生活老师反响女生寝室里掉了二十五元钱。我得知信息后，感觉十分恼火，又是一件无头案。但是不盘点出来，我也不 心甘。暗地我找个别学生发言认识情况， 找线索， 经过检查，目标落在一个曾背后拿过同学东西的学生上。我多次找她谈 话，启示教育她，给她讲道理，谈危害，并保证她的事不在班上公开，为她保守神奇。经过两天的个别发言，解掉他的 思想包袱， 她终于说出拿同学钱的经过。 事后我履行了誓词， 并帮他还了二十五元钱。同时和家长获取了联系，希望获取 家长的配合， 共同教育好孩子。 家长知道情况后也十分重视，经常到学校认识孩子在校情况，同时也反响孩子在家的表 现，我没有因此事撤他小组长的职，反而时时关心他，提示他，防备她重犯缺点，从那今后，她再也没有拿过别人的东西了。 在班主任工作中，我领悟到转变后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、珍爱他们，做深入认真的工作，因势利导，谆谆教育，让他们感觉到集体的温暖，老师的关心 心，使他们有平和感、安全感、相信感。我坚信，精诚所至，金石可开。