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— PAGE \* Arabic 1 — 计算机图形学实验报告及代码 第 1 章概述  一、教学目标  通过本章的学习，使学生能够了解计算机图形学的基本概念、研究内容；当前的发展概况；本门课程的特点和应用。  二、教学要求  1.了解计算机图形学的概念和研究内容；  2.了解本门课程的发展概况。  三、教学内容提要  1. 计算机图形学的研究内容  2. 计算机图形学发展概况  3. 计算机图形学特点和应用  4. 计算机图形学当前研究的课题  5. 计算机图形生成和输出的流水线  四、教学重点、难点及解决方法  本章将主要围绕计算机图形学的基本概念进行介绍，介绍研究内容；当前的发展概况；本门课程的特点和应用等等。  五、课时安排  2学时  六、教学设备  多媒体  七、检测教学目标实现程度的具体措施和要求  通过课堂提问的方式来检测学生对基本概念的掌握程度。  八、教学内容  1.1 计算机图形学的研究内容  计算机图形学(Computer Graphics): 研究通过计算机将数据转换为图形，并在专用显示设备上显示的原理、方法和技术的学科。  计算机图形表现形式  (1).线条式(线框架图)  用线段来表现图形，容易反映客观实体的内部结构，如各类工程技术中结构图的表示，机械设计中零件结构图及电路设计中的电路原理图等。具有面模型、色彩、浓淡和明暗层次效应，适合表现客观实体的外形或外貌，如汽车、飞机、轮船等的外形设计以及各种艺术品造型设计等。  (2).真实感面模型图形  跑车靓照  计算机图形分类（空间）  (1).二维图形（2D）：在平面坐标系中定义的图形  (2).三维图形（3D）：在三维坐标系中定义的图形  计算机图形产生方法  (1).矢量法(短折线法)  任何形状的曲线都用许多首尾相连的短直线（矢量）逼近。  (2).描点法(像素点串接法)  每一曲线都是由一定大小的像素点组成  计算机绘图方式：  (1)交互式绘图  允许操以某种方式（对话方式或命令方式）来控制和操纵图形生成过程，使得图形可以边生成、边显示、边修改，直至符合要求为止。如AUTOCAD等  (2)被动式绘图  图形在生成过程中，操无法对图形进行操作和控制。如C语言绘图  图形的操作与处理方法（Picture Manipulation）  如图形的开窗、裁剪、平移、旋转、放大、缩小、投影等各种几何变换操作的方法及其  软件或硬件实现技术。  图形信息的存储，检索与交换技术：如图形信息的各种表示方法、组织形式、存取技术、图形数据库的管理、图形信息通信等。  人机交互及用户接口技术：如新型定位设备、选择设备的研究；各种交互技术，如构造技术、命令技术、选择技术、响应技术等的研究，以及用户模型、命令语言、反馈方法、窗口系统等用户接口技术的研究。  1.2 计算机图形学发展概况  1962年美国麻省理工学院林肯实验室的Ivan E·Suthland,首先提出了“计算机图形学”（Computer Graphics）这一术语，引入了分层存储符号的数据结构，开发出了交互技术；可用键盘和光笔实现定位、选项和绘图。奠定了计算机图形学基础。  60年代中期美国、英国、法国的一些汽车、飞机制造业大公司对计算机图形学开展大规模研究。  60年代后期出现了存储管式显示器，可以进行简单交互。  1.3 计算机图形学特点和应用  特点：  1.计算机产生的图形有规律、光滑。它是按数学方法产生的，规矩整齐，有着像数学一样的严格性。  2.计算机产生的图形纯净美观、无噪声干扰。  3.通过计算机产生的图形不仅能描绘客观世界的各种对象，也能描绘纯粹是想像的主观世界中的各种对象。  4.交互式计算机图形显示可由用户控制，产生的图形可修改性强，且速度快、差错少。  应用领域：  1.计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助制造(CAM)计算机图形学被用来进行土建工程、机械结构和产品的设计，包括设计飞机、汽车、船舶的外形和发电厂、化工厂等的布局，也能够对电子线路或电子器件进行设计。  2.事务管理中交互式绘图  绘制事务管理中的各种图形，如统计数据的二维及三维图形、直方图、线条图、表示百分比的扇形图等等，还可绘制工作进