2021_2022学年高中语文第三单元16辛弃疾词三首鹧鸪天壮岁旌旗拥万夫教案4粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

PAGE 3 - 鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫） 【教学目标】 1、语言建构与运用：让学生理解文本，体会词人的情感。 2、思维发展与提升：掌握辛词的艺术手法，体会这些手法所起到的表达效果。 3、审美鉴赏与创造：通过讨论探究，除了辛词之外还有哪些怀才不遇的知识分子，提高学生审美情趣。 4、文化传承与理解：学会鉴赏诗歌，立足历史与现实，正确看待历代知识分子怀才不遇后的坚守。 【教学重难点】 1、立足文本，准确把握辛词情感抒发的不同侧重，学会同中求异。 2、讨论探究，除了辛词之外还有哪些怀才不遇的知识分子？ 【教学课时】 一课时 【教学方法】 讲授法、讨论法、合作探究法 【教学过程】 导入 王国维在《人间词话》评价说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”根据句子猜词人，并指出其风格流派？同时回顾以前背过辛弃疾的词《破阵子》（醉里挑灯看剑）和《永遇乐》（千古江山）。文学上，他是一位与苏轼齐名的豪放派词人，政治上，他是一位坚决抗金的主战派，是一位志向远大，怀抱利器，却报国无门的悲剧英雄。 二、写作背景 《鹧鸪天》是辛弃疾晚年被弹劾落职、闲居农村期间与人唱和时所作，正如小序所言“有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作（在此是谦词）” “少年时事”，据《宋史·稼轩本传》当指青年时率山东义军投耿京部，后叛徒张安国杀耿京降金，辛弃疾等带骑兵五十直闯五万人的金营，活捉叛徒张安国交朝廷治罪等事。（不妨与赵子龙长