高三语文公开课教案：近义词的辨析.pdfVIP

高三语文公开课教案：近义词的辨析 【时间】2013 年 10 月 21 日 【地点】高三（4 ）班教室 【授课教师】陈永红 【课题】正确使用词语 —— 近义词的辨析 【教学目标】熟悉考题特点，基本掌握解题技巧与方法，学以致 用，提高得分能力。 【教学重点】依据考纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。加强备考方法的指 导，强化基础训练。 【教学方法】先学后教，当堂训练 【课时安排】一课时 【教学过程和步骤】 一．教学导入： 命题趋势与特点 —— 词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚 焦在 “辨析 ”上，特别是 “近义词、虚词、熟语（成语）的辨析 ”等，以 近义词辨析为重中之重。 命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答 试题。特别是将实词与虚词、成语相互整合考查是一个明显趋势，应 引起高度重视。 排除法及创设情景是两种基本方法。 二．学生读与做： 1．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①国家有关部门的＿＿结果表明，广东大亚湾核电站运行一年， 废液、废气排放量均大大低于国家标准。 ②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，＿＿离 岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。 ③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，＿＿ 着饱满的生气。 A. 监测 私自 充斥 B.监控 擅自 充斥 C.监测 擅自 充溢 D.监控 私自 充溢 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①站在雅典卫城上，我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，醒 目地 着一座石碑。 ②类似的事情在我们身边也 一次地发生，为什么至今没有引起我 们的重视？ ③我再度 ____：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘 怀的大山情。 A ．竖立 不止 申明 B ．树立 不止 申明 C．竖立 不只 声明 D ．树立 不只 声明 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①各界人士有的手捧鲜花，有的抬着花篮，每个人胸前都佩带着 小白花，缓缓地走到王选院士的遗像前，鞠躬 ，许多人忍不住流下 了热泪。 ② “上学难 ”问题是人大代表最 的问题之一， 我国将在五年内对农 村教育投入 2 千多亿元， 使农村学生享受免费的义务教育， 消除横亘 在城乡间的 “教育鸿沟 ”。 ③国民党 “立委 ”陈水扁的 废统论“ ”，国台办新闻发言人也指出 “废统论 ”是 “*分裂活动进一步升级的危险信号。” A ．志哀 关注 叱责 B ．致哀 关注 斥责 C．志哀 关心 斥责 D ．致哀 关心 叱责 4．将下列选项中的词语依次填入各句横线处， 最恰当的一组是 （ ） ①某市负责人在接受媒体采访时表示， 经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。 ②医院作为特殊的公共 ，应该讲究语言得体， 欢迎你再来“ ”这一 类的语言是不宜随便使用的。 ③人们在异国他乡为了生存而