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高三物理备课组工作总结 3 篇 高三物理备课组工作总结 1 高三学生已经毕业了，反思我们的备课组工作，特别是 是高三复习课教学工作，能使得今后的教学遗憾少一点、小 一些，还是十分必要的。总结让我们能坚持已经形成的比较 成熟的教育教学方案，反思让我们更加清醒地认识存在的不 足，并努力寻求相应的解决方案。 我们复习的总体思路是：心中有考纲，复习有体系 ; 从 容有序，谨严规范。下面对备课组工作从四个方面做一下总 结。 一、校本复习材料 1. 补充题：高三物理复习中使用的补充题是我们校本复 习材料的核心。这套补充题共分十四章，每章配有简单的知 识点回顾，题目从几十道题到百余题不等，最大的特色就是 适合我们二附中的学生实际水平，并根据高考的思路不断变 化更新。这套补充题的受益者是高三的毕业生，贡献者是教 研组老一辈的教师，我们青年教师肩负着继续传承并不断发 展和完善的任务。 2.( 会考 ) 基础练习：严格说，物理的高考复习是从学生 毕业会考后开始的。我们备课组以会考为契机，利用一个月 多一点的时间，完成了高中物理知识的基础部分复习，同时 加工整理，最终积累了一整套会考基础练习资料，这套资料 第 1 页 对学生提纲挈领掌握高中物理知识的脉络起到了关键性作 用。 3. 单元测试：我们备课组做了一项开创性工作就是选编 了一套各章的单元测试题。我校一直倡导对购买、征订的复 习资料要精心选用，为学生节省宝贵的复习时间 ; 还有一些 资料不适合全部印发学生，在这种情况下，我们备课组下决 心选编了一套各章的单元测试题，最终成形。这套测试题目 也会象补充题一样，动态调整，相信也会成为有我校特色的 校本复习材料之一。 4. 周末专题：周末我们有 7 个分层教学班的复习任务， 2 个高水平的 A 班，4 个中等水平的 B 班，一个基础薄弱的 C 班。我们进行的是专题复习内容， 先后进行了牛顿运动定律、 能量和动量、 电场和磁场、 电路、电磁感应等专题复习内容。 上学期、寒假和下学期，这三个阶段，我们都是以专题形式 对课堂复习内容进行了有效补充，使学生对近年的高考典型 问题到达“能下手，能完成”的程度。 5. 一模后的专题：一模前我们已经完成了涵盖高考要求 的各章节和实验的全面复习。一模后到二模前有三周的复习 时间，我们安排的是重组 38 套模拟试题的专题复习，让学 生在短时间内对重点知识做出回顾和熟悉，同时也是最后一 次提高解题能力，解难题能力上一个台阶的最后机会。 6. 补遗和备忘录、考前祝福：复习课基本进行的是高考 第 2 页 重点难点的知识，有些细碎的知识学生容易忽略和遗忘，所 以我们在一模和高考前给学生印发了知识补遗和备忘录。一 模前发的是简化的备忘录，高考前是详细的备忘录，是两个 体系，不重复。高考前还借鉴海淀区教研中心编写的查漏补 缺，选用一部分， 再结合我们实际复习情况进行改编和增删。 《考前的祝福》是最后一次课的内容，实际上是学生最需要 注意的一些嘱咐，同时体现师生情感交流的一堂收尾课 这部分总结需要说明的是：我们使用的有二附中特色的 校本复习材料是重点难点突出的，更是全面的。 二、研究 1. 近年高考：备课组教师研究三年以来的高考试题 ( 三 年以前的我们已经很熟悉了 ) 。从中找出经常考的知识点、 从没考的知识：经常考的知识点再次考查的概率大，我们就 提炼出模型， 学生加强练习， 典型题目多次刺激