奥鹏东北师范大学21年 《小学数学教学法》网考资料.pdf

单选题 1.教学手段是学生认识活动的必不可少的（）。 A.方式 B.手段 C.目地 D.媒体 答案: D 2.以先进的教学理论为指导选择或设计课堂教学结构，力求教师的主导 性与学生的（）得到最佳组合，力求教师的教法与学生的学法得到最佳 组合。 A.个体性 B.主体性 C.全体性 D.总体性 答案: B 最新资料 3.小学阶段是学生空间观念发展的 ，是积累丰富的感性认识的重要时 期。 A.中级阶段 B.低级阶段 C.初级阶段 D.高级阶段 答案: C 4.独立思考应是合作学习的（ ），合作学习应是独立思考的补充和发 挥。 A.前提基础 B.整体形式 C.基础要点 答案: A 多选题 1.量与计量主要包括： A.长度单位 B.重量单位 C.容量单位 D.时间单位 答案: A, B, C, D 2.小学数学教材包括（）两部分。 A.教学目标 B.教学方式 C.教学大纲 D.教科书 答案: C, D 3.教师要处理好（）的关系强调合作学习不是不要独立思考。 最新资料 A.独立学习 B.合作学习 C.独立思考 D.整体思考 答案: B, C 4.《标准》第一学段的实践活动主要包括以下内容：经历（）等实践活 动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。 A.观察 B.操作 C.实验 D.调查 E.推理 答案: A, B, C, D, E 5.空间与图形教学的基本策略是什 ？ A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验 B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程 C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式 D.解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题 答案: A, B, C 6.推理能力主要表现在： A.能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证 明或举出反例； B.能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据； C.在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑； D.能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释； 答案: A, B, C 7.班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为： A.全班授课 B.班内小组教学 C.课下辅导 D.班内个别指导 答案: A, B, D 最新资料 8.数感的具体表现有 A.理解数的意义； B.能用多种方法来表示数； C.能在具体的情境中把握数的相对大小关系； D.能用数来表达和交流信息； E.能为解决问题而选择适当的算法； F.能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释； 答案: A, B, C, D, E, F 9.小学数学课堂教学的基本要求： A.教学目标明确具体，并具有一定的可测性。 B.教学内容合理恰当。 C.教学方法灵活实用，具有启发性。 D.教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。 E.教学效果良好。 答案: A, B, C, D, E 判断题 1.我国建国以来,先后于 1952年、1956年、1963年、1978年、1986 年、1988年、1992年和2000年制订或修改了小学数学教学大纲。 A.错误 B.正确 答案: B 2.满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段，小学数学课 程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展，满足学生未来成为合格公 民和进一步学习的需要。因此，应当选择那些学生未来生活所必须的最 基础的内容作为小学数学学科内容。 A.错误 B.正确 答案: B 最新资料 3.教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在：依赖性；制约性； 差异性；发展性。 A.错误 B.正确 答案: B 4.社会发展因素的影响。学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目 标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的 功能决定的。 A.错误 B.正确 答案: B 5.数学的形式化 表现在数学在处理问题时,往往脱离具体的内容,用一 种形式的方法解题。 A.错误 B.正确 答案: B 6.在小学数学教学中运用自学辅导法一般是指在教师的指导下，学生通 过阅读课本，获得知识与技能的教学方法。 A.错误 B.正确 答案: B 7.比和比例,主要包括,比的意义和性质、比例的意义和基本性质、解比