教育信息化形势发展报告.pptxVIP

教育信息化形势发展报告;加拿大Alberta省Edmonton市小学;9/4/2021;9/4/2021;美国俄勒冈州波特兰市中小学;;;;;;;;9/4/2021;9/4/2021;9/4/2021;主要内容;教育信息化;什么是教育信息化;教育信息化的基本要素;教育部教师培训;教师信息化能力梯度;教育部关于培训文件;教育部关于培训文件;安徽省教育厅关于做好教师教育技术能力培训的通知 ;今年省、市培训计划 ;;本期培训内容;教育信息化的重要意义;国家高度重视教育信息化建设;教育信息化来十多年的发展;基础教育信息化建设路线图;;;;2013年 ，教育部科技司提出“十二五”期间全国教育信息化工作的核心目标和标志工程是“三通工程”，其具体目标是： 到2015年，基本实现“宽带网络校校通”——各级各类学校接入宽带并建成网络条件下的基本教学与学习环境； “优质资源班班通”——形成丰富的各级各类优质数字教育资源，将优质资源送到每一个班级，并实现在教学与学习过程中的普遍使用； “网络学习空间人人通”——所有教师和初中以上学生都拥有实名的网络学习空间，教与学、教与教、学与学全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中;基础教育信息化发展阶段;基础教育信息化发展阶段;教育信息化的阶段性成果;中国教育和科研计算机网（CERNET）;中国教育卫星宽带传输网（CEBs